世上本无垃圾，只有放错了地方的资源。那么，我们该如何挖掘垃圾的价值，使其变废为宝？近年来，青岛郑州路第二小学深入推进校园生态文明教育，以生态文明理念为思想引领，打破课程边界，整合学科，将校内教育与校外实践相结合，开展形式多样的环保教育活动，普及生态文明知识，提高广大师生生态文明意识，构建起一所生机勃勃的“无废校园”。
2018 年 3 月，青岛郑州路第二小学成立了“炫绿少年”环保志愿团队，其宗旨是“从身边做起，从小事做起 ，用实际行动践行生态环境保护理念”。“炫绿少年”环保志愿团队在老师的带领下，以环保问题为导向，设定课题，调查研究，开展了一系列“无废校园”研究性学习项目。“菜果果”堆肥桶，将厨余垃圾变“废”为“肥”；环保酵素课堂，生活垃圾变“废”为“宝”；旧轮胎改造，“轮胎宝宝”穿上新衣服……在一个个学习项目中，科学课、生物课、思想品德课、团队活动课等课程有机融合，孩子们的环保理念、科学思维、语言能力都得到了有效锻炼，在学习过程中 ,“变废为宝”的绿色理念也逐渐根植于每个人的心中。
“菜果果”堆肥桶，厨余垃圾变“废”为“肥”
众所周知，果皮、菜叶、果核等这些厨余垃圾如果长时间不处理，就会变质腐烂、发出臭味，影响我们的环境，而“菜果果”堆肥桶会将厨余垃圾变“废”为“肥”。为了践行垃圾分类新时尚，学校多次邀请社区“你我创益”的环保老师，到学校开展“谁是菜果果”的授课活动，引导队员们建立自然循环观念，“炫绿少年”环保志愿团队的成员将同学们在学校吃水果留下的果皮和家中剩余的厨余垃圾收集起来放到菜果果堆肥箱中，经过两个月的腐熟和降温，厨余垃圾变成了有用的肥料，滋养了校园的土壤。他们还走出学校走进社会参加各种环保活动，化身小小环保“传声筒”，宣传“菜果果”堆肥的益处，“817 零废弃日”“寻找‘菜果果’，小游戏——叶子的一生”等环保活动都有他们的身影。
环保酵素课堂，生活垃圾变“废”为“宝”
在现代生活中，环保酵素大家一定不陌生，它和“菜果果”堆肥桶一样，都是环保实践的新模式。“炫绿少年”环保志愿团队多次走进社区，参加环保酵素小课堂“践行绿色新时尚，环保酵素 DIY”活动，他们学习制作环保酵素的方法（按比例将红糖、水和果皮放到塑料瓶内），发酵三个月后则可以制作出清洁蔬果、清洁厨房用具、净化空气等多用途的“酵素水”和“酵素皂”，送给同学和社区居民。通过参加这些活动，队员们了解环保酵素不仅能够促进植物的生长，清除果蔬上的农药、细菌，还能对环境改善起到积极的作用，将垃圾变废为宝。
旧轮胎改造，“轮胎宝宝”穿上新衣服
六一儿童节来临，为了让同学们度过一个特别的儿童节，学校协同社区举行旧轮胎改造活动。“炫绿少年”环保志愿团队的队员在社区老师的带领下来到社区广场上开始准备装饰轮胎工作，为了把轮胎装饰得更美观，社区的党员志愿者们早早地把轮胎都洗得干干净净，并进行了晾晒。活动开始，在老师和家长的帮助下，队员们充分发挥自己的才智和创意，大胆想象和构思，用灵巧的双手在轮胎上绘画出美丽的图案，给“轮胎宝宝”穿上了一件件新衣服。这些凝聚了老师、学生、党员志愿者无限创意和心血的作品，迅速成了小区内一道亮丽的风景线。
“绘制生态蚯蚓塔”，给蚯蚓宝宝做个家
蚯蚓塔，顾名思义就是用蚯蚓搭的一座“塔”，把开了若干小洞的管子插入土中，将蚯蚓和瓜果皮等有机物一起放入管子里，勤劳的蚯蚓就会通过小洞在管子里钻进钻出，把腐败有机物当作食物，既能松土又能增加土壤的肥力。为开启绿色循环、传播绿色发展理念，“炫绿少年”环保志愿团在全国低碳日来临之时，与郑州路社区“绿色循环 幸福家园”环保项目共同开展了“绘制生态蚯蚓塔”活动，活动中队员在老师的指导下，在白色的 PVC 管上绘画出各种图案。“我们画泥土吧，表示蚯蚓生活在土壤里面”“我要画蓝天、草地，让我们的环境变得更加清新”……蚯蚓塔在队员们的画笔下变得更加美观。活动后，队员将自己绘制的“蚯蚓塔”放置在社区的生态花园里，并立志会好好照顾蚯蚓宝宝，为绿色循环、低碳生活贡献自己的力量。参加这一次环保教育活动，队员们不仅学习了知识，还体验到了自己动手的乐趣。
两年来，“炫绿少年”在环保学习和实践中不断将绿色环保理念向学校、社区、社会更大范围推广。在大队辅导员和社区环保老师的指导下，“炫绿少年”积极参与社区各类绿色环保活动近40 余次，并坚持每周到社区环保课堂学习，开展环保宣讲、酵素小课堂、落叶堆肥、垃圾分类等常态化环保志愿服务，为环境保护、资源节约、垃圾分类等贡献着自己的力量。
每年暑期，“炫绿少年”环保志愿团队都会开展暑假环保活动，其活动多次被省级媒体和人民网刊登报道，“炫绿少年”已经成为青岛郑州路第二小学一张亮丽的“绿色”名片，在“炫绿少年”的带动下，全体师生也逐渐树立起可持续发展的生态文明观。
文 / 于晓萱
（作者单位：山东省青岛郑州路第二小学）
（作者单位：山东省青岛郑州路第二小学）
