成都市全兴小学地处成都市金牛区，学校秉承“亦耕亦读 生态校园”的办学理念，坚持把生态道德教育作为未成年人思想道德建设的重要内容，并邀请相关教育专家从生态保护、生态环境、田园生态课程、能源保护、亲近自然等方面培养未成年人的生态道德意识。七年来，生态教育一直作为学校办学的重心点，沿学校围墙走一圈，以植物为主的田园里，学生在枣林、梨园、桃园、枇杷园、荷塘学习生态知识；以动物为主的乐园里，学生在兔房、鸟语林、羊舍、鸭舍体验人与动物和谐美好，经过走廊，头顶胖胖的南瓜、丝瓜，两旁菜园青葱绿意，稻田禾苗郁郁葱葱。自然生态、阳光可爱，一年四季，树木常绿，鲜花盛开，瓜果飘香，蛙声长鸣。

“保护地球-保护耕地”家长和学生

自然、生态是生活和生命的桥梁，学校教育中，校园环境就是生态性的自然教育。2009年，通过在围墙边合理规划出36块小田地，分发给班级耕种，并由此衍生出学校的田园、果园、动物园、荷塘生态系统建设，并开发田园生态课程，将生机勃勃的田园体验、丰富多彩的生态知识带给学生。

“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师的环保行为是对学生最好的环保教育，学校定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，将常规课堂渗透生态教育，在各年级的语文、科学、美术、品德等课程中，至少有两节以上的生态环保教育课，通过学科渗透，唤起全校师生对生态环境教育重要性的认识。

学生用自制的“环保花盆”进行种植

学校先后开展了“给鸟一个温暖的家”、“保护水资源”、“倡导绿色生活，共建生态文明”、“香薰片、植物精油制作”、“我是绿色小农夫”、“低碳生活，从我做起”、“袋走垃圾 带来美好生活”、 “绿色家园靠大家”、“环保行为救地球”等生态教育活动。 “我是绿色小农夫“主题活动中，全校学生在生态实践课程中系统学习生态知识，并栽种绿色植物，在一方小小田野中体会生态、绿色的美好，感受生命的力量。这些主题教育活动开展，在全国范围内产生了一定的影响力，我校先后在全国性媒体、教育类会议、各地教育机构到校交流中分享、宣传我校的田园生态教育。

在学校开展 的“种植系列活动”中，孩子和家长一起将丢弃的可利用垃圾，变废为宝成艺术种植花盆，由校长带领全校师生将种子种植在自制的环保花盆中，在校园中或悬挂、或重叠摆放，孩子们观察植物成长并美化我们的校园，让环保种子在我们的心中生根、发芽。学校绿色小使者们走上街头，走入社区，走进家庭，将绿色理念传播社会，将生态、环保的教育成果向家庭，向社会辐射，为树立全社会的生态环境道德观念做出了示范作用。

校园各处是学生环保种植园

七年来，学校对生态教育的坚持和不懈努力，取得了丰硕的成果，田园生态教育特色被各省级教育报、教育部官方新闻宣传。2015，河南教育时报刊登我校《田园课程:把大自然搬进校园》、江苏教育报刊登《田园课程：为孩子播下生命灵性的种子》、中国教育报刊登《“田园课程”为孩子播下热爱劳动的种子》。

我们知道孩子亲近大自然的目的在于用自然生态的体验，陪伴孩子的童年，在孩子生命的最初，埋下一颗热爱自然，保护生态的种子，这一生他将会以自然为师，养成包容、自然、生态的慈心。