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创建绿色学校,推进环保教育——北京市朝阳区实验小学博远分校生态文明教育纪实

时间:2023-02-07 15:56来源:环境教育
导读:北京市朝阳区实验小学博远分校以创建绿色学校为动力,精心打造绿色文化校园。...
      北京市朝阳区实验小学博远分校以创建绿色学校为动力,以课堂教育为主渠道,以活动为主要载体,扎扎实实开展环境教育活动,精心打造绿色文化校园。
      健全管理制度,强化职责分工
      学校成立了以校长为组长,主管德育负责人为副组长,教学、总务、卫生等部门负责人为组员的环境教育领导小组,各部门协同参与,分工明确,责任到人,并定期召开会议专项研究绿色学校创建工作。学校建有绿色学校创建资金保障机制,能为绿色学校创建提供经费保障。同时,建立教师和学生参与创建的激励机制,对推进绿色学校创建人员进行表彰和奖励。建立健全节能、节水、垃圾分类、“光盘行动”、爱国卫生运动、绿色办公、校园绿化等管理制度。
      常规教育管理,提高教育实效
      学校把创建绿色学校与创建文明校园、创建平安校园、创建节约型校园结合起来,与学校特色活动结合起来,把创建绿色学校融入常规管理之中,起到了互相促进、互相协调的作用。校充分利用线上、线下对学生开展宣传教育,采用国旗下讲话、红领巾广播、展板、橱窗、电子屏、海报、一封信等方式,持续加强生态文明知识的宣传。同时,借助微信公众号平台和朝阳区实验小学校报开展学校宣传活动。通过演讲、手抄报、绘画等形式倡导学生绿色行为,内化学生的环保意识。
      创建绿色学校与创建平安校园相结合。学校扎实开展爱国卫生运动,组织学生积极参加“洁净校园环境”活动。结合垃圾分类工作,学校开展减塑行动,提倡师生不使用一次性塑料制品,采用可循环利用物品。
      创建绿色学校与创建节约型校园相结合。全校以班级为单位进行日常垃圾分类、收集旧报纸等,开展厨余垃圾积肥等活动。实行节约办公,做到物尽其用,引导师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念。此外,学生还通过绘制手抄报、自制垃圾分类容器等形式,有效将垃圾分类践行于生活之中。
      创建绿色学校与学校特色活动相结合。在“一米小园”种植活动中,实行“一师一生”结对,从种植槽序号、张贴介绍牌,整理种植知识等落实了责任承包制。学校“一米小园”种植是学校综合校本课程,既是落实劳动教育的抓手,更是绿化校园整体布局的体现。师生自主选种、种植、培育、养护,真正实现了人人参与到绿色创建中来。
      运行机制完备,拓宽教育渠道
      学校对校园环境进行升级改造,切实做到了应绿尽绿。目前校内种有银杏树、杨树、柳树、龙爪槐等,“一米小园”木槽55 个。夏季种植了花卉 10 余种,蔬菜有20 余种,真正实现了绿色满园。此外,各教室都建有植物角,窗台摆放了学生精心培育的绿植。
      学校将“立足学校,扩展家庭,服务社会”作为开展环境教育的基本模式,提出了“文明、节约、关爱、和谐”绿色方针,让环境教育深入课堂、深入生活、融入实践活动中,营造可持续发展环境,让师生同树绿色理念,促进人与环境的相融相和与健康发展。
      (作者:张建国 车江)

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