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依山傍水建秀美校园,人文荟萃创文明胜地——湖北文理学院附属中学全国节约型绿色校园建设纪实

时间:2023-02-22 16:30来源:环境教育
导读:湖北文理学院附属中学是襄阳市直属的一所十二年一贯制公办学校,小学部位于襄阳隆中山脚下,主要服务于隆中景区内学龄儿童;中学部依傍于山水人文荟萃的羊祜山。钟灵毓秀的自...
        湖北文理学院附属中学是襄阳市直属的一所十二年一贯制公办学校,小学部位于襄阳隆中山脚下,主要服务于隆中景区内学龄儿童;中学部依傍于山水人文荟萃的羊祜山。钟灵毓秀的自然环境滋养了附中闹中取静的独物环境以及附中人探索创新、开拓进取精神。也因着景区得天独厚的地理优势,附中致力于创建绿色、环保、节约、自然的育人环境,引导学生爱护自然,崇尚节俭,培养学生良好的学习生活习惯。多年来,学校连续被评为襄阳市“文明校园”,学生的多项文明校园创建成果被媒体报道。
       
        完善制度建设,强化领导职责

        学校成立了以党委、纪委牵头的绿色文明校园创建组织,各党支部为制度落实主体。根据学校实际制定各项制度政策,如《校园照明用电领导负责制》要求在日照充足情况下及时熄灭电灯,由每天带班领导及值班老师负责检查各教室及办公场所照明用电情况;《教室寝室办公空调使用制度》严格规定冬夏两季空调使用要求,并由校园总开关控制寝室空调使用时间;《学校电教设备管理使用制度》,各班签署电教管理责任单,保障教室电教设备合理使用,由学校信息技术处安排专人负责,做到人走设备断电。同时,学校还尝试推行校园绿化分包责任制,由各班级负责校园绿化的维护和清理,既锻炼学生的劳动能力,也培养了学生的校园主人翁意识。从制度建设上抓规范,从岗位职责上立规矩,向工作实践中要效益,努力让“绿色文明”理念渗透到学校工作的方方面面,融入到每一个师生的日常工作学习之中

        规范日常教育,理念内化于心
        学校的教学计划明确规定,各学科教学应结合学校实际情况、结合校园区位因素,积极开发校本课程,将绿色生态环保理念通过学科教学贯彻落实到日常教育的方方面面。比如语文阅读、作文中,选用生态教育相关材料,思政课中讲述节约资源、环境保护的重要性,历史课中将古代的休养生息政策与现代的生态环保作比较;还有我们的特色美术课,每年一度的树叶画展览;更还有运动会上的趣味活动——变废为宝,用废旧纸箱做小车进行比赛等。
 
       
        重视主题活动,行动外化于形

        每年三月为学校的“文明教育月”,学校积极组织开展活动如文明主题班会、黑板报、“学雷锋”特色活动、“爱绿护绿”主题国旗下讲话、节能减排手抄报等。除此之外,学校也会让学生自行组织参与各项活动,以取得更好的教育效果。比如学校共青团志愿者在每年冬季来临前组织的为校园树木“穿衣”活动。地理老师李改老师,在植树节前后,组织高二年级美术班学生为校园树木挂牌,学生通过图片配文字讲解,让更多师生更加熟悉日夜陪伴我们的校园绿植;美术老师刘诗苑老师,在“世界粮食日”时带领学生制作了别具匠心的“节约粮食”宣传板,用活泼的语言、生动的图片向师生展示了节约粮食的必要性。清明节参加“清明祭英烈”活动时,各班班主任组织学生利用卫生纸自行制作白花、花圈等。通过这些活动,既锻炼学生动手能力,也更加低碳环保。
        在学生日常的教育中,通过“微班会”常态性地引导学生节约粮食、节约水电,要求学生从身边的细微事做起,打造节约型校园。学校积极开展垃圾分类尝试,通过班会活动让学生明白垃圾分类的意义以及基本分类方法,设置专门的“可回收垃圾”及“有害垃圾”存放处。将绿色环保意识深入到师生的日常点滴之中。
        学校积极实施主题教育进家庭、进社区活动。如“小手拉大手”节能减排进家庭活动,先后组织实施了“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动,将家庭教育与学校教育融为一体,共同教育引导学生从小养成“节约资源、低碳出行”的生活理念和行为习惯。 
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