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学校重视垃圾分类建设工作,建设未来可持续发展的节约型社会。以保护环境为目的,以“小手牵大手,小孩教大人”德育系列活动为载体,进一步培养学生良好的卫生习惯,养成“保护环境,从我做起”的意识,做到变废为宝,使垃圾分类回收长期化、规范化,同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。
学校将垃圾分类教育摆上学校养成教育的突出位置,在教育教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生垃圾分类教育普及率达100%;每学年教育不少于6课时。在校园布局、建筑设计以及各类设施的配备上,打造各具特色的校园生态文化,使绿色环保、低碳节能成为学校校园文化的基色和城市的亮丽名片,充分彰显新一代华府人的气质魅力。
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随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所,作为教育单位,不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径,还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类,养成垃圾分类的意识,增强学生的环保意识。
每年的“世界地球日”“世界环境”,学校会组织党员、全体师生志愿者们对南岭植物园进行卫生死角清扫。通过组织此类活动,不仅让学生在劳动中学会合作,更进一步的提高了环保意识,同时也激发了学生爱护花草树木的热情,使同学们懂得关心、爱护绿化环境、保护生态环境。
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学校公共场所实行无垃圾桶管理,引导学生养成不乱丢乱扔的习惯。办公室及班级则摆放分类垃圾桶,按照可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。后勤部门每学期会根据相应使用情况,调整分类垃圾桶的数量,保证班班有分类垃圾桶,人人会用分类垃圾桶。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,利用国旗下表演、学校公众号、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
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