学校是学生放飞梦想，自由翱翔的广阔天空；班级文化就是学生成长和发展的重要土壤。为积极落实“双减”工作，提高公园城学子整体素质，培养学生的观察能力、动手能力、独立思考能力和创新能力，学期初，学校围绕生态文明教育，积极开展了“一班一特色”班级文化主题建设活动，并在第六届绿色科技节期间举办了班级特色文化主题展示活动 。
苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种和平愉悦的精神共同体——它既是教育工作的自然归属，也是我们的快乐所在。”良好的班级文化建设，对班风、班貌和学生健康成长都有着十分重要的作用。活动前期，生态学校委员会协同教育处面向全体师生对举办此次展示活动的意义、班级文化特色的彰显以及展示效果的达成，进行了细致的解析、沟通和探讨。
布展过程中，各班师生积极准备、共同参与，从展品制作，到展区设计；从空间利用，到细节处理；从解说培训，到模拟演示，无不诠释着或传统、或奇妙、或简约、或赋能的别样班级文化。
27个班布展完毕后，学校少先大队组织全体学生错峰分批进行了参观。同学们在布展别致、各具特色的展区中流连忘返。随后，校领导也逐一参观了各班展区，对各班师生同参与的展示效果给予了肯定。
布展后的参观交流，是一次共研共学的沁润，更是班级文化建设尚美共生的积淀。本次班级文化主题展凸显了“尚美、向光、和谐、共生”的班级文化建设核心。让我们用智慧发掘出全体公园学子的自主性与创造性，让我们用双手描绘出公园城小学最美好的未来！
（石家庄市公园城小学 供稿）
（石家庄市公园城小学 供稿）
