培养学生低碳生活方式

-------深圳市南山区珠光小学生态文明纪实

    深圳市南山区珠光小学始创于1936年,地处南山区东北部，北枕塘朗山，南望深圳湾。学校现占地面积21000平方米，绿化面积9117平方米。2003年被评为广东省绿色学校，2015年被评为国际生态学校，并成功申请绿旗荣誉。2014年成立《环境教育》“绿色小记者站”。学校以“生态文明教育，关注学生未来发展”为环境教育目标，将生态文明教育融入学科课程建设，提升全校师生生态文明意识和自觉行动。

  学校设有1800平方米生态实验田，学生在实验田里耕种作物，观察作物的生成情况进行科学研究。科学社团开展“香菇的养殖”研究，对香菇的生长进行跟踪记录并形成研究报告；开展“细菌与真菌”科学研究，引导学生正确的卫生习惯。学校在2013年10月引进国际生态学校的理念与方法，让全校师生更好地了解气候变化的科学知识，将学习与行动结合在一起，提高全体师生的环境意识和行动能力。根据现实问题和学生经验，讨论确定了珠光小学低碳生活校本课程两个主题：校园垃圾分类、校园节约用水。见证了广大师生“应对气候变化，创建生态学校，享受绿色生活，争做低碳达人”的实践和探索。学校设立生态文明督导站，各班的环境督导员、环保小卫士们对同学们日常节水、节电、垃圾分类情况进行督导。

学校注重将生态文明教育与学校学科课程相联系。语文学科中搜集有关资料，指导学生开展环境调查，以生态文明为主题开展演讲和辩论，编写故事，书写征文，写建议书；数学学科结合具体内容进行环境数据分析、统计、计算、绘制图表；美术学科通过手工制作等方式制作小作品，在学校科技节中，展出学生利用废旧报纸、瓶子、瓶盖等制作的精美作品；音乐学科以活动课的形式开展环境教育，如环保歌曲，课本剧表演等。

组织各种实践活动进行生态文明教育的专题研究。科学社团经过研究形成《超市塑料袋使用情况的研究报告》《洗衣机废水自动冲厕系统研究报告》。开展“垃圾分类，从我做起”签名活动，“分类投放垃圾”游戏活动，提升学生对垃圾分类的自觉意识。学校积极参加深圳市垃圾分类线上竞赛活动，共有1047名学生参与竞赛，占全校学生的73.6%，并获南山区第三名好成绩。五（4）中队在辅导员的带领下开展旧报纸回收实践活动。同学们通过调查、收集资料等方式对学校旧报纸的数量和流向进行统计，对回收旧报的数量、回收费用进行记录，让学生认识到垃圾回收的价值和意义。学校每届科技节、英语节都设置生态环境教育各主题的手抄报比赛、小制作比赛。

将生态文明教育延伸到家庭、社区。学校积极开展家庭创意用水方案征集活动，动员家长一起参与节约资源的行动。开展“百米步行倡议”活动，动员家长接送学生由开车改为步行，既解决学校路段拥堵问题又倡导生态文明的自觉行动。组织亲子活动，鼓励家长带着孩子去公园、郊外，开展“垃圾不落地，公园更美丽”、“生态文明承诺签名”等活动。学校与社区积极合作，开展“厨余垃圾变酵素”、环保手工制作、“圆叠共舞”等活动，提升学生环保素养。

通过全校师生的积极行动，学校不断营造更美的低碳校园环境并带动家庭环境和社区环境的可持续和谐发展，最终使低碳生活成为师生一种自觉的、自然的生活方式。