郑州市二七区春晖小学创建于 2005 年8 月，现有 39 个教学班，110 余名教师，2700 余名学生。学校秉承“以人为本，德慧双修”的办学理念，以“感恩”为校训，依托“感恩月”“诵读月”等定期组织经典活动。学校积极打造以诵读、足球、环保为特色的校园文化。
       完善制度，夯实基础

       学校成立了生态文明教育领导小组，由教导处负责教学中落实学科渗透、组织开展系列活动，总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等，德育处具体负责抓好师生环保意识的培养、环保主题实践活动开展等工作。

        为了落实环境教育、实现绿色学校创建目标，学校先后制定了一系列规章制度，如，《卫生制度》《班主任管理制度》《校园安全卫生应急预案》《垃圾分类管理制度》等。这些制度保障了生态文明校园建设各项措施的落实，全面提高了全体师生参与环保的积极性。
       绿化校园，环境育人

      学校重视校园环境建设，不断扩大校园绿化面积，美化校园，改善学校的育人环境。学校绿化面积占总面积的 40%，植物种类丰富，校园内外环境宜人，生机盎然。学校将人文性与环境绿化、美化相结合，让“一墙、一窗、一报、一室”发挥育人功能，学生在优美环境中潜移默化地受到熏陶和启迪。

        学校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来。每个班级负责一部分卫生区，落实卫生区内的净化工作。学校大队部每天督查各班教室内外及环境保护区的卫生、节电节水、学生个人卫生以及文明行为，按照标准打分，每周将评比、考核结果在学校公示栏上公布一次，按照评比结果颁发“文明中队”流动红旗。学校每周三进行全校卫生大扫除，每天进行垃圾分类检查，垃圾分类好的班级获得积分卡，五

张积分卡兑换一面“环保小红旗”，每月通报用水用电情况，要求学生节水、节电、节约纸张，从自身做起，从小事做起，切实把环保落实在行动上。

        课内渗透，课外实践

       课堂是实施环境教育的主渠道。学校要求各学科教师在日常教学中联系实际，有的放矢地渗透环保内容。学校专门开设了垃圾分类课程，促进垃圾分类教育工作的落实；开展丰富多彩、生动有趣的环保活动，提高环境教育的实效性。

       学校花坛内种植各种花木，成为学生实践的乐园。在各班花圃内，学生负责浇水、修剪花草树木，用自己的劳动成果，创造优美的学习环境。在这个过程中创造美、感受美。科学老师为学生普及种植知识，综合实践课老师带领学生认识自己所种植的植物，各班班主任引导指导学生写观察日记，学生在具体实践过程中感受、体验劳动的美和快乐。

       学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，在周一国旗下的讲话中，经常加入环保内容；结合植树节、世界环境日、地球日、世界水日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动。学校“雷锋小队”多次到社区、公园、广场等公共场所宣传环保、宣传“创卫”“创文明城市”等，通过“小手拉大手”，由学生带动家庭、社区居民共同参与环保行动，让生态文明理念真正入心、入行。

        未来，郑州市二七区春晖小学将再接再厉，继续将生态文明教育融入教育教学全过程，全面提升学生的生态文明素养，培育新时代绿色公民，为美丽中国建设贡献一份力量。

（作者：李小建 王朝辉 张晨阳）