上海市蒙山中学位于上海市金山区100号，在美丽的杭州湾畔和战斗港边，学校分总部、分部两部分，总部占地面积22440平方米，建筑面积15600平方米。一直以来，学校高度重视生态文明境教育，把生态文明教育与学校各项教育工作有机结合，多渠道培养学生形成并强化生态文明理念，在日常生活中尽力做到节能低碳、绿色环保、爱惜生物，初步形成了布局合理、层次分明的校园绿化体系，让每位师生都懂得要善待自然，保护环境。具体工作如下：

完善生态文明教育制度

自建校以来，学校一直把创建绿色学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，学校成立了创建生态教育特色学校领导小组，校长为组长，政教处、教务处、年级组长为成员的领导小组，各个部门明确任务，分工到人，制定学校环境保护规章制度和文明环保公约，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。

组织学习，提高认识。学校领导以行之有效的办法把生态文明教育的理念根植于全体教职工脑中，以校本培训为基本途径，利用每周教职工大会进行专题学习，让全体教职工了解、学习环境生态类的知识，举办各种环保活动让教职工重视生态环境教育。同时，学校要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每个学生认识到环保工作的必要性，并对各相关教师进行了环境教育课程培训，进一步增强了学校进行环境教育的师资力量和师资水平。

加大绿色校园建设投入

学校在校园文化设计理念中创设各种环境教育内容，从知识性内容、提醒语、环保宣传到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。对每一个的绿化带都设立了班级养护、卫生包干区，在校园中设置绿化教育标语，如“保护环境，从我做起”、“少一串脚印，多一份绿意”等。学校还聘请了专业的绿化管理人员负责花圃及办公区域的绿化工作，营造了绿色的校园地面文化，以充分发挥环境的育人作用。

扎实推进生态环境教育

在课堂教学中渗透生态环镜教育。我们充分地认识到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。因此，学校各教研组充分发动教师挖掘各个学科隐含的环境教育资源，有目的、有计划、有组织地在课程教学中进行生态文明知识的渗透教学。如政治组通过对《环境保护法》《垃圾分类条例》等的宣传和学习，使学生自觉树立法制观念，加强环保意识。地理学科引导学生关注引起“温室效应”、“酸雨”“海啸”等现象的成因，城市垃圾堆积及垃圾处理对气候、环境的影响等；生物课堂带领同学们走出教室、漫步校园，一起认识校园的植物，同时在课堂中引导学生关注人与自然的发展及生态平衡的重要性；化学学科则让学生采集战斗港路河流水样进行分析，从而让学生懂得人类发展对自然环境的影响，思考社会发展与环境发展如何有机地结合起来。在进行学科渗透生态环境教育的同时，学校十分注重结合贴近学生身边的实际来进行教育，如信息课堂带领大家一起制作垃圾分类小动画，进一步了解垃圾分类相关知识；科学课上学生用饮料瓶、硬纸板等废弃材料进行水火箭的制作与飞行，在掌握知识、提高动手能力的同时，体会到“变废为宝”的欢乐，学会环保、低碳、爱护环境。

在拓展探究性学习课程中，也将生态环保相关内容纳入课程学习体系中。如校本课程“玩转水乐园”、“生态摄影研究”、“石化地区常见鸟类调查”等，引导学生关注身边的环境问题，并用自己所学知识尝试提出解决这些问题的方法和途径，使学生在研究中学习，在学习中进步。

在德育教育中渗透环保教育

抓住重大环境教育契机，深入开展环境教育宣传活动，使学生树立较强的环境观念和意识。学校以“环境日”、“地球日”、“水日”“地球一小时”“爱鸟周”“科技节”等为契机，充分利用国旗下讲话、晨会课、小脚印广播、蒙山中学校园电视台、文化讲堂、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育；通过举办讲座、开展少先队主题活动等形式向全校师生作环境生态教育宣传。各班级以生态环境保护为主题，采用多种形式，表达同学们对生存环境的关注和保护环境的愿望。浓厚的生态环境教育氛围，让绿色意识深深地扎根于每一位师生的心中。

积极组织师生参与生态环保实践

学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践。每年的3月12日，学校都要组织学生参加植树活动，给每一个小树苗安家，同时还会系上写有爱绿护绿宣传语的心愿卡片；学校还组织植物识别与植物挂牌活动，让每一株植物都有了“身份证”，精炼的文字描述和二维码方便了广大师生进一步了解校园里的植物；“寻找春天的美”手机微摄影活动充分激发了大家对美的追求，师生走进校园、关注身边的自然环境，用快门记录下一幕幕美景；同学们还利用寒暑假自发组织小队活动，有的走进社区，参与社区环境建设，主动参与社区保洁、垃圾分类引导工作等，向群众和家长宣传环保知识；有的走向社会开展实地调查，调查身边或重工业区周边水质状况、生物生长状况等，通过参加这些活动，学生树立了牢固的环保意识，也促进学校生态环境教育的全面实施。

      师生绿化意识高，创建工作卓有成效

随着学校生态文明教育活动的深入开展，广大师生绿化意识不断提高，能自觉地参与创建活动，珍爱美丽的校园，参与社区环保绿化活动，得到上级和社会各界的充分肯定，近年来，学校先后获得“上海市节水型学校、“金山区生态教育联盟学校”等荣誉，良好的环境教育氛围，极大调动了师生接受绿化教育的积极性和主动性，在老师的带领下，同学们积极参加各级各类生物环保类竞赛，在竞赛中屡获佳绩。先后组织学生参加上海市“低碳杯”地球科学知识竞赛；上海市中小学生“气候与生活”主题赛；上海国际自然保护周青少年主题活动；上海市中小学生常见昆虫识别活动；上海市中小学生常见植物自然笔记比赛；金山区“亭小杯”美丽的校园青少年摄影作品大赛；上海市中小学生常见鸟类识别系列实践活动、“美丽上海 我是行动者”上海市青少年生态环境主题实践活动等。