学校将生态资源变为教育资源,积极探索融入课程的新路径,在全方位认识了解中实现全环境立德树人,落实国家美育目标,构建和谐共生、四季皆美的生态校园,对校园景观进行专业化、体系化设计,与学校文化、课程、活动相交融,创新开展分年级、跨学科环境教育实践。结合学校紧邻黄河的地理特点,构建特色育人空间——黄河沙艺馆,引入非遗黄河沙艺课程,全校学生在与黄河细沙的亲密接触中,手绘黄河的壮丽与变化,“金牌导游”进课堂讲黄河故事,语文课上诵读黄河古诗文,在课程中感受母亲河的源远流长,树立保护母亲河的可持续发展理念。
学校重视活动育人,采用项目化学习的方式积极推进生态文明与环境教育工作。以“萱草花感母恩”为主题的项目化学习,从“中国的母亲花是什么花”这一问题入手,在古诗词中解密萱草花的文化密码,在音乐课上学唱《萱草花》,在美术课上为妈妈画一幅萱草花,在科学课上了解萱草花的习性并在劳动课亲手在“起航乐耕园”种下一棵萱草花,美化校园,培养感恩之心。
在“似曾相识燕归来”项目化学习中,以学校篮球馆建设时保留下来的燕巢为切入点,通过科学课的学习辨别燕子的种类,探寻燕从何处归;在语文课上诵读与燕子有关的诗词、文章,体会“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的意境,用诗的语言描摹春的精灵;在美术课上认识“小鸟的家”,篮球馆里支起小画架,席地而坐感受燕巢的精美,体会燕子的巧与勤。在跨学科学习中,埋下爱鸟护鸟的种子,同时生态环保理念也在学生心中扎下了根。
在“推动黄河流域生态保护和高质量发展”的国家战略引领下,学校自开办以来,高度重视生态文明与环境教育工作。学校积极利用新媒体平台,宣传生态环保理念,扩大影响范围,发挥辐射带动作用,拍摄发布了多个生态环保主题小视频,结合重大节日、开学季等重要时间点,记录校园生态故事,其中《吉祥鸟 拜新年》《这里的春天“很辽阔”》等视频被省教育厅、市教育局等公众号转发。学校开办时间虽短,但和谐发展的理念、为民办实事的做法收获了良好的社会评价。
(作者:张明刚)