学校在校园内种植各种树木,对各种树木都设立了相关的说明文字,挂上了爱护花草树木的提示牌,使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。打造“花园式”校园,设置“励志走廊”“荣誉墙”“四会榜”等,争取让每一面墙壁会说话,精心打造绿色校园文化。
为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以此来规范学生的日常行为,营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。校园处处整洁美观,食堂内外布置了“勤俭节约、文明用餐”的宣传标语和图片,洗手间里布置了“节约用水”的标语。
课堂教学是生态文明教育的主阵地,学校要求在学科教育中渗透生态文明教育。语文学科中的《美丽的小路》《一个小村庄的故事》,地理课中的《水的污染和保护》《保护大自然》等都是生态文明教育的好资源。美术课上,学生们通过巧手制作,变废为宝,利用矿泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶盖进行绘画等。学校鼓励教师在教学全过程,润物细无声地渗透生态文明教育,让学生学会欣赏大自然的美景,主动关爱大自然。
拓展教育内涵,融入大美自然
随着创建过程的开展,学校的管理水平也逐步提升。学校在教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、办公室节约用水用电用纸、垃圾分类处理、工作资料的收集与使用等方面,本着资源充分利用的原则,实现学校垃圾减量化排放,积极创建文明环保型校园。
湖州培文实验学校以创建生态学校为契机,努力营造“用心做事、爱心育人”的校园文化氛围,让绿色成为校园生活底色。未来,学校将继续深化生态文明教育,为培育生态文明时代新人作出新贡献。