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北京市密云区大城子学校:为推进人与自然和谐共生贡献青春力量

时间:2024-02-21 17:01来源:环境教育
导读:密云区大城子学校是九年一贯制农村寄宿制学校,一校五址,下辖3所幼儿园,全校1~9年级14个班,336名学生,幼儿69名;学校教职员工98名,市区级骨干13名。学校深入践行绿色发展理念...
      密云区大城子学校是九年一贯制农村  寄宿制学校,一校五址,下辖 3 所幼儿园,  全校 1~9 年级 14 个班,336 名学生,幼儿  69 名;学校教职员工 98 名,市区级骨干 13  名。学校深入践行绿色发展理念,落实立德  树人根本任务,以“万物近人  生态大成” 为使命,师生遵循“得大兼小 有成芬芳” 的理念,培养有“大德、大智、大毅、大美、 大行”的大成学子,助力美丽中国建设。
      创设生态氛围,滋润“大美”少年
      校园环境力求创设乡土文化氛围,体现  生态文明特色,最大限度地发挥“无声胜有  声”的育人功能。2003 年学校开辟了“百草  园”,园中遍布植物。学生会发现第一棵破  土的小苗,第一株开花的植物,第一只飞来  的蝴蝶,第一声鸟叫,第一缕春风拂过的感  觉。学生把这种变化用笔记录下来。通过这  些细小的变化,让学生学会观察,关注变化。
       幼儿园结合节气开展“发现春天”“寻找夏天”“感受秋天”“领悟冬天”的活动; 低中年级开展“我与植物共成长”活动,关 注植物的成长全过程,感受自然规律;高年 级开展“我的 1 米花园”活动,鼓励学生规 划设计,建设美好环境;初中开展“科技与 劳动”完美融合实践活动,一起向未来。学 校搭建雨水收集系统,感知水的循环利用, 楼顶绿化探索自动灌溉功能;学校增设分类 垃圾站、植物堆肥箱、气象观测站、植物栽 培基地等。
       挖掘特色资源,培育“大智”少年
       锥峰山是自古以来的天然林,更有丰富  的植物资源、药材资源。20 年以来, 以吴  井平、卢艳、王力老师为代表的师生开辟了  “百草园”,开发《神奇百草园——药用植  物探秘》《认识家乡常见植物》《植物的叶》 《植物漫谈》等科普读物,开设“药材”主  题课程,传承传统文化,培育文化自信。大  城子山区有得天独厚的地理优势,山川资源为鸟类的生存繁衍提供了良好的环境, 目前 大城子镇域内有 238 种鸟类资源,学校贺建华、吴井平等老师开发了《家乡的鸟》科 普读物,开设“生命成长”课程,爱鸟护鸟, 人与自然和谐共生。
       传承遗产资源,构建“文化传承”课程。 大城子镇洪门川、清水河由东至西流经全镇, 洪门川河为金鼎湖旅游区的源水,清水河直  接流入密云水库。依托两条河,持续开展“水  质测量”“水质与森林植被关系探究”等实  践课程。学校开设“长城”主题课程,倡导  “建立长城公园”“长城文化带”,弘扬长  城精神,传承爱国情怀。
      搭建乡土生态舞台,历练“大行” 少年
      大城子学校多年来结合乡村振兴战略, 以“厕所革命”“闲置房屋”“地窖”为主题, 持续关注开展调查、访问、研究活动,撰写 研究报告,在北京市科学建议奖、创新大赛 等舞台上崭露头角,为美丽乡村建设贡献青 少年智慧和力量。朱秀荣老师成为北京市后 备人才培养计划乡村振兴主题特聘专家、中 国物理学会“科学 1 小时”讲课教师,先后 为全国青少年讲授“山山水水也创新”“田 间地头写论文”,将大城子乡土课堂搬上全 国舞台,历练“大行”少年。
      “一草一木,念兹在兹”,在绿色发展 理念的指导下,学校正以最饱满的精神状态, 绘出美丽新画卷,为推进人与自然和谐共生 贡献青春力量。
(作者:赵小强)
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