山东省青岛市城阳区第二实验小学将生态教育纳入德育教学，注重对学生情感体验、习惯养成及价值观的培养。
青岛市城阳区第二实验小学是按照省级规范化学校标准建设的一所现代化区直属小学。学校成立了以校长为组长，主管副校长、家委会主任为副组长，政教主任、德育教师、家长志愿者为组员的生态教育领导小组。学校经常开展社团性质的生态环保活动，依托青岛农业大学，建立学校“生态教育活动基地”，利用活动基地的优势让全体学生和家长融入生态文明建设中，此举带动了学校生态德育工作的积极开展，营造了绿色发展的校园文化。
城阳区第二实验小学绿化覆盖率达到 45%，有“绿色校园”之称。长期以来，学校坚持人与自然和谐发展，以“美化、绿化、净化”校园为活动载体，强化环境教育。校园四季常绿、景色宜人，一进校门就让人心旷神怡。学校开发“向阳生态园”教育基地，将基地划分给各班，由各班师生对基地种植作物进行合理规划，责任到人。学校每年将“向阳生态园”丰收的果实进行爱心义卖，并将义卖款资助贫困地区的留守儿童，让学生感受劳动的辛苦，培养珍惜劳动成果的品质。中国野生植物保护协会还在学校种植青岛市花耐冬和延安市花山丹丹，增强学生保护生态环境的意识、提高学生热爱家乡、建设美丽家园的决心。
针对未成年人特点和兴趣爱好 , 开展丰富多彩的生态教育实践活动 , 是增强青少年生态保护意识的有效途径。学校以此为切入点，引导学生大胆想象，拓展思维。
走进自然，感受人与自然的和谐。学校利用每年的“植树节”“世界地球日”“六五环境日”等环境节日，开展丰富多彩的生态教育活动。结合“二十四节气”，组织“我与小树共成长”“小手拉大手，美化我们的家园”等社会实践活动，让学生走进自然。
学校在爱鸟周开展制作鸟巢评选活动。
每年 , 学校与市野生动植物保护协会共同开展“同一片阳光下，共享自然之美”系列活动 , 向全体师生、家长发放倡议书，以小手拉大手的形式让家长们积极加入爱鸟护鸟的行动中。开展“我为鸟儿做个窝”活动，让学生利用木板、废弃纸盒、塑料垃圾桶、柳条制作各种款式、各种型号的鸟窝，带领学生悬挂在学校的树上和山林中。
立德树人为学校教育的根本任务，为提高学生生态德育的针对性和实效性，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的“乐德课程”德育课程实施体系，学校积极创建德育课程。在各个学科课堂教学中渗透生态德育教学，如语文教学中组织自编自演课本剧、写读后感等教育学生热爱自然、崇尚自然科学，数学教学中海洋动物数据统计加强热爱动物、热爱海洋等生态德育教学；《蓝色家园课》《剪纸课》《海洋探究课》等校本课程的创建渗透生态道德教育；110 个学生社团的设立也处处渗透着生态德育教学的身影。
要让学生真正融入生态教育之中，学校更注意从小事抓起、从我做起、让学生的良好习惯在日常生活中潜移默化地养成。如开展“捡起一张纸”“我为祖国添绿色”“焕新校园”可回收垃圾兑换绿植等主题活动，体现润物细无声的“生态教育”功效。从 2017 年起野生动物保护协会和野生植物保护协会在学校开展“保护湿地野生动植物”宣讲、“保护绿水青山建设美丽中国”宣讲等活动，从 2020 年起青岛你我他创意社会工作服务中心定期到学校开展垃圾分类、植物种植生长等讲座。目前，学校已经初步形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的生态教育主题活动，并通过校本课程的构建，做到了一课一主题，成了学校德育工作的有效载体。
老师和学生们打造“向阳生态园”，开展劳动校本课程。
为培养未成年人生态道德意识，增长其生态科普知识，提高其生态保护实践能力，学校、家庭、社会三位一体地开展丰富多彩的生态文明和环境教育实践活动。学校少先队组建了“向阳花”志愿服务团队，全校师生、家长 1600 余人成为生态志愿者，积极参与保护生态环境实践志愿者活动。
学校每年在植树节来临之际都会携手城阳区野生植物保护协会共同护育市花耐冬，加强对队员们的生态文明教育。学校来到白沙河湿地，发起爱鸟护鸟行动，树立爱鸟护鸟意识。利用校园周边的社区开展劳动等社会实践活动，学生们积极参与社会公益活动，用自己的双手获取劳动带来的喜悦，让德育教学在快乐中拓展延伸。学校教育与社会实践教育相结合，拓宽了生态教育的途径，达到积极引导学生行为的目的。
学校教育离不开家长的携手、社区的支持，为了更好地促进生态教育的发展，学校与顺德居社区进行社区共建，在城阳区社区厨余堆肥推广中心（顺德居小区）成立“垃圾分类”校外实践基地。在寒暑假进行“争做红色小楼长”“生生不息，绿色种植”等活动，小手拉大手激发家庭参与垃圾分类的内在动力，倡导绿色健康文明的社会新风尚。
这一系列生态教育活动的开展不但使学生提高了环保意识，而且学生们将环保理念、创意巧妙融入学习、创作中，并多次在世界奥林匹克中国区决赛中获奖。以人与自然、人与动植物和谐为主题创编的舞蹈《小小鸟》《好山好水好地方》《小松树，快长大》《田野童趣》《小脚丫》等节目分别在全国、省、市获奖。其中《小小鸟》在 CCTV3 舞蹈世界的舞台上表演，一举拿下金奖。
生态文明教育的开展是一个从浅层向深层的渐进过程。学校对学生“生态人”的培养也是一个渐行渐深的过程。近几年在生态文明教育过程中，学校先后获得“全国海洋科普教育示范校”“生态道德示范学校”“中国未成年人生态道德教育示范学校”“中国湿地学校”“山东省绿色学校”等称号。
（作者单位：山东省青岛市城阳区第二实验小学）
