山东省德州市乐陵市阜欣小学位于乐陵市城区阜欣西路 697 号，于 2018 年建成并投入使用。学校占地总面积 2.86 万平方米，建筑面积 1.28 万平方米，绿化用地面积 0.60 万平方米，体育场面积 0.94 万平方米。学校多功能教室及设施配套齐全，绿化、硬化、美化布局科学合理，是一所花园式、标准化、现代化的小学。
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，是应天道、合国情、顺民心的世纪伟业，不仅融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，也贯穿教育事业的各方面和全过程。近年来，阜欣小学以创建生态文明绿色学校为抓手，营造生态绿色的学习生活环境和低碳环保的校园氛围，引导学生从身边人学起、从身边事做起，学习生态文明知识，树立生态文明理念。如今，走在阜欣小学的校园里，绿色标语随处可见，环保理念融入学习生活，生态文明课程纳入常规教学……生态文明已在阜欣小学“开花结果”。
乐陵市阜欣小学在“把生态文明教育融入育人全过程”的使命引领下，以“绿盈水绕，生态学校”的规划目标为指导，通过校园绿化建设显现和实施，营造浓郁的生态文化育人氛围。学校基于生态性、科学性、知识性、系统性、趣味性，努力打造集绿化环保、教育教学、美学鉴赏于一体的绿色生态校园，让校园成为学生了解自然、亲近自然、感悟生态的主阵地。
学校自 2018 年建校以来，始终贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持“生态优先，崇尚自然，因地制宜”的绿化原则，建造了富有生态气息的诗经园，努力营造“健康、活力、人文、生态”的校园环境。
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，是应天道、合国情、顺民心的世纪伟业，不仅融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，也贯穿教育事业的各方面和全过程。近年来，阜欣小学以创建生态文明绿色学校为抓手，营造生态绿色的学习生活环境和低碳环保的校园氛围，引导学生从身边人学起、从身边事做起，学习生态文明知识，树立生态文明理念。如今，走在阜欣小学的校园里，绿色标语随处可见，环保理念融入学习生活，生态文明课程纳入常规教学……生态文明已在阜欣小学“开花结果”。
乐陵市阜欣小学在“把生态文明教育融入育人全过程”的使命引领下，以“绿盈水绕，生态学校”的规划目标为指导，通过校园绿化建设显现和实施，营造浓郁的生态文化育人氛围。学校基于生态性、科学性、知识性、系统性、趣味性，努力打造集绿化环保、教育教学、美学鉴赏于一体的绿色生态校园，让校园成为学生了解自然、亲近自然、感悟生态的主阵地。
学校自 2018 年建校以来，始终贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持“生态优先，崇尚自然，因地制宜”的绿化原则，建造了富有生态气息的诗经园，努力营造“健康、活力、人文、生态”的校园环境。
学校积极开展环保系列生态文明教育活动，积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围，生态文明教育卓有成效。
一是领导重视，组织计划周密。为加快推进生态文明教育进校园，普及青少年生态文明教育，确保生态文明教育活动的顺利开展，并取得扎实的工作效果，特此成立了专门的领导小组。紧扣生态文明教育的要求认真制定了生态文明教育活动的方案，并根据活动方案要求和我校实际情况，安排部署了节能活动周等工作事项，形成以学校为主阵地，大家共同参与的氛围。做到了有组织、有计划、有活动，为推行生态文明教育活动打下坚实的基础。
二是广泛宣传，营造氛围。为加快推进生态文明教育进校园，普及青少年生态文明教育，增强学生生态文明意识，学校充分利用宣传阵地，通过校园广播、宣传栏、悬挂宣传横幅、出主题黑板报、印制教育宣传手册、教师微信群等形式，积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围，让师生们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，提高大家的环保意识。
三是师生积极参与，学习活动丰富多彩。利用三月雷锋月，学校组织学生走出校园开展社会实践活动、三月节能活动周、“主题墙报评比”等系列活动，组织全体师生参与。例如 3—6 月，以班级为单位，由各班主任组织本班级围绕主题持续开展主题班会活动，通过 PPT 演讲及观看主题教育视频或座谈交流等学习方式，在班会上展开讨论，目的是培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境；全校定时关闭教室照明、办公照明、公共场所照明，关闭电脑、空调等一切不必要的电源，同时，在水源处设置明显的节约用水标识，让全校师生养成节约用水的习惯，杜绝“长流水”。利用主题班会，在班主任的引导下，同学之间相互监督，相互交谈；每月由学校德育处、教务处等联合组织开展主题板报评比活动，各班开辟生态文明、环境保护板报模块，每周更新一次。通过板报宣传的方式，倡导绿色节约的文明生活方式。引导、鼓励广大师生在生活中保护生态、减少污染、节约资源能源，形成勤俭节约、爱护环境的生活方式和消费行为；与此同时，3—6 月的每个周末校团委结合生态文明教育，组织班级走出校园开展主题活动，此外，还利用学校 LED 电子屏幕滚动播放宣传标语，并通过教师微信群对“保护环境，人人有责”等生态文明教育进行宣传推广。
学校还持续加强对教师生态文明知识的培训。除了积极组织教师参加国培、省培等培训外，下一步还要积极开展教师乡村田园课程活动展示交流，提高学校教师的生态文明知识水平。
宣传绿色低碳生活方式，积极建设绿色校园。学校将结合节能宣传周、职业教育周、主题日宣传周等主题活动，组织开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电为重点内容的教育和社会实践活动，开展“生态文明生活方式”养成教育，引导全校师生从我做起，从现在做起，从小事做起，从节约一度电、一张纸、一滴水和爱护每一棵花草树木开始，倡导不留剩饭剩菜的“光盘行动”，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。
开展“生态文明主题日”校园文化活动，营造生态文明教育良好氛围。学校将不断创新生态文明教育的形式，丰富生态文明教育的内容，充分结合山东省生态文明优势资源，紧紧结合世界环境日、世界地球日、世界海洋日、生物多样性保护日、植树节、爱鸟日等生态主题日，开展各种生态文明宣传、环境知识竞赛、环境征文等活动，充分激发师生参与生态文明活动的积极性和主动性。
以建设“文明校园”为方向，推进生态文明教育进校园。在“文明校园”建设的基础上，在抓好学校领导班子建设、思想政治教育、活动阵地、教师队伍、校园文化和校园环境六个方面建设的同时，重点搞好学校环境卫生，突出抓好校园绿化美化建设，逐年提高学校绿化覆盖率，全面提升学校品位。
一是领导重视，组织计划周密。为加快推进生态文明教育进校园，普及青少年生态文明教育，确保生态文明教育活动的顺利开展，并取得扎实的工作效果，特此成立了专门的领导小组。紧扣生态文明教育的要求认真制定了生态文明教育活动的方案，并根据活动方案要求和我校实际情况，安排部署了节能活动周等工作事项，形成以学校为主阵地，大家共同参与的氛围。做到了有组织、有计划、有活动，为推行生态文明教育活动打下坚实的基础。
二是广泛宣传，营造氛围。为加快推进生态文明教育进校园，普及青少年生态文明教育，增强学生生态文明意识，学校充分利用宣传阵地，通过校园广播、宣传栏、悬挂宣传横幅、出主题黑板报、印制教育宣传手册、教师微信群等形式，积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围，让师生们了解更多的环保知识，养成低碳的生活习惯，提高大家的环保意识。
三是师生积极参与，学习活动丰富多彩。利用三月雷锋月，学校组织学生走出校园开展社会实践活动、三月节能活动周、“主题墙报评比”等系列活动，组织全体师生参与。例如 3—6 月，以班级为单位，由各班主任组织本班级围绕主题持续开展主题班会活动，通过 PPT 演讲及观看主题教育视频或座谈交流等学习方式，在班会上展开讨论，目的是培养学生环保意识，认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境；全校定时关闭教室照明、办公照明、公共场所照明，关闭电脑、空调等一切不必要的电源，同时，在水源处设置明显的节约用水标识，让全校师生养成节约用水的习惯，杜绝“长流水”。利用主题班会，在班主任的引导下，同学之间相互监督，相互交谈；每月由学校德育处、教务处等联合组织开展主题板报评比活动，各班开辟生态文明、环境保护板报模块，每周更新一次。通过板报宣传的方式，倡导绿色节约的文明生活方式。引导、鼓励广大师生在生活中保护生态、减少污染、节约资源能源，形成勤俭节约、爱护环境的生活方式和消费行为；与此同时，3—6 月的每个周末校团委结合生态文明教育，组织班级走出校园开展主题活动，此外，还利用学校 LED 电子屏幕滚动播放宣传标语，并通过教师微信群对“保护环境，人人有责”等生态文明教育进行宣传推广。
学校还持续加强对教师生态文明知识的培训。除了积极组织教师参加国培、省培等培训外，下一步还要积极开展教师乡村田园课程活动展示交流，提高学校教师的生态文明知识水平。
宣传绿色低碳生活方式，积极建设绿色校园。学校将结合节能宣传周、职业教育周、主题日宣传周等主题活动，组织开展以节能低碳、绿色文明、节粮节水节电为重点内容的教育和社会实践活动，开展“生态文明生活方式”养成教育，引导全校师生从我做起，从现在做起，从小事做起，从节约一度电、一张纸、一滴水和爱护每一棵花草树木开始，倡导不留剩饭剩菜的“光盘行动”，培养勤俭节约、反对浪费的行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。
开展“生态文明主题日”校园文化活动，营造生态文明教育良好氛围。学校将不断创新生态文明教育的形式，丰富生态文明教育的内容，充分结合山东省生态文明优势资源，紧紧结合世界环境日、世界地球日、世界海洋日、生物多样性保护日、植树节、爱鸟日等生态主题日，开展各种生态文明宣传、环境知识竞赛、环境征文等活动，充分激发师生参与生态文明活动的积极性和主动性。
以建设“文明校园”为方向，推进生态文明教育进校园。在“文明校园”建设的基础上，在抓好学校领导班子建设、思想政治教育、活动阵地、教师队伍、校园文化和校园环境六个方面建设的同时，重点搞好学校环境卫生，突出抓好校园绿化美化建设，逐年提高学校绿化覆盖率，全面提升学校品位。
作者：张艳
（作者单位：乐陵市阜欣小学）
（作者单位：乐陵市阜欣小学）
