学校绿树成荫，环境清幽，办公楼、功能馆室、教学楼群错落有致，是学生理想的学习乐园。所有设施均按国家级标准高配，教学设备智能化，学校装备了图书室、音乐室、电脑室、录播室、舞蹈室、体育室、美术室、劳技室、机器人室、创客室等多功能馆室;体育设施现代化，拥有绿茵足球场和200米环形跑道运动场和各种体育器械，是一所设备齐全的现代化小学。
营造生态文化，助推学生素养培育
学校秉持环境友好理念，在班级、学校建设绿色角。在班级层级上，各班教室建立班级绿色角，放置学生的绿色植物，并由学生自主养护；在学校层级上，各班挑选养护得较好的绿色植物，置于校园绿色角展示，并为每一个盆栽绿植制作精美的“身份证”。
同时，在教学楼的长廊里、过道边，安置 “环保口诀”“垃圾分类示意图”等生态环保宣传栏，并配以朗朗上口的宣传语；在各班教室外的走廊墙面上，张贴生态文明图画、手抄报，展现自己对环保的理解和行动愿景。学校充分利用各种师生集会开展生态文明教育。在学校广播站“倾听一刻钟”开始生态文明教育专栏。利用微信公众号、学校LED 屏、黑板报、校内宣传橱窗、升旗仪式等宣传阵地以及主题班会等形式，广泛开展保护生态环境、共建绿色校园的宣传活动。
打造生态文明特色课堂
学校在课堂教学中向学生传递生态发展的科学理念。一是在思想政治课中增加生态文明教育的内容，二是在学科教学中渗透生态文明教育，三是开展以生态文明教育为主题的主题班会。如“节约一分钱、节约一滴水、节约一度电”“垃圾分类，从你我做起”“我们只有一个地球”等主题班会。
开展形式多样的生态文明宣传教育主题活动。如每年的 3 月 12 日，积极开展植树活动，让同学们在“植绿护绿”活动中培养保护环境的自觉意识。开展“爱我美丽雁城，分出绿水青山”垃圾分类主题教育活动，培养自觉分类的良好习惯。开展“我们只有一个地球”主题班会，激发学生保护地球、保护环境的意识。学校构建课堂教学与主题活动互补、校内教育与校外教育协同、知识教育与意识培养结合的生态文明教育网络。课堂教学增加生态文明教育内容，课外教育主要依托形式多样的主体活动；校内教育由学校和教师承担，校外教育则主要借助于学生家长、社区和合作企业的力量来实现；既重视生态文明知识的教育，更强调生态文明意识的培养。
在社会实践中深化生态文明教育
为进一步培养学生参与生态环境保护，培养学生自我教育及自我管理能力，学校积极开展生态环保教育实践活动，组织学生参加社区环保实践，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。学校还组织学生垃圾分类，让学生亲身体验环保，学习基本知识；节日期间学校组织学生走进大自然，体验大自然的美。通过一系列的社会实践活动，培养了学生热爱生活、热爱大自然的美好情怀，认识到环保是一项功在当代，立在千秋的大业。
此外，学校还通过“小手牵大手”实践活动，让学生把环境保护意识进一步带进家庭，动员家长和子女一起接受环境教育。家校合作拓展了学生接受环境教育的时间和空间，并以保护环境的实际行动回报社会。未来，学校在生态文明教育中将进一步地发挥家长、学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护环境做出贡献
