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绿色润泽心灵,生态孕育文化 ——佛山市同济小学生态文明教育纪实

时间:2021-12-21 15:20来源:环境教育
导读:佛山市同济小学努力创建绿色学校,致力于构建校园、社会、家庭三位一体生态文明教育体系,努力把校园建成倡导绿色生活方式、传播生态文明理念的重要阵地...
        佛山市同济小学努力创建绿色学校,致力于构建校园、社会、家庭三位一体生态文明教育体系,努力把校园建成倡导绿色生活方式、传播生态文明理念的重要阵地。学校以特色造就卓越品牌,先后荣获中国可持续发展教育国家级示范学校、国家级语言文字规范化示范学校、全国“注音识字·提前读写”教改实验先进集体及实验名校、全国少先队红旗大队、全国首批中小学校园文化建设百佳创新学校、全国心理健康教育先进单位、全国青少年校园足球特色学校、中国少年科学院优秀科普教育示范基地、广东省绿色学校等多项荣誉称号。
        校园建设重“绿”
        学校坚持把可持续发展教育理念融入学校管理文化中,倡导人文关怀和科学管理的有机整合的绿色理念,努力打造一支幸福从教的教师团队。积极营造绿色氛围,努力构建优美宜人的校园绿化带、设施齐全的运动区、富有文化特色的宣传长廊、作品创意空间站。
        校园彰显创意理念,构建童趣乐园。闪耀光芒的金钥匙启迪思考;绚烂缤纷的七彩人生路寓意深远;色彩鲜明的教学楼像一艘劈波斩浪、扬帆远航大船,把一代代学子送达理想的彼岸......
        文化建设中显“绿”
        学校开展系列活动,让绿色润泽心灵,营造生态教育氛围。例如,举办“你为校园添靓景,我为你们挂树名”活动,举办“绿色班级、绿色办公室”评比;设置都市小农场,激发了孩子们参与实践劳动的积极性;设计绿色文化宣传长廊;组织校园志愿者服务活动,培养了孩子们的公民素养;打造“绿色阵地”,发挥校园宣传的强大生命力。    
        学校以绿色理念引领,打造 ESD育人环境:配置环保理念设备设施,建设雨水收集循环系统;安装绿色低碳照明系统;采用吸音设计的器乐排练室;配备分类垃圾回收箱。
        课程设置中融‘绿’
        在基础性课程中渗透生态文明教育,把“植根童心环保理念,共建绿色生态校园”的思想融入了绿色教学之中。
        在拓展课程中深化生态文明教育,坚持绿色养德,少先队大队部围绕“好习惯伴我成长”主题,以拓展型课程为资源保障,少先队“菜单式”活动为组织形式,以红领巾社团为落实载体,开展各种各样的活动,升华“绿色”意识。通过“垃圾分一分,城市美十分”“变废为宝创意秀”“不可思议的节能设备”等主题,号召队员大胆提出节能方案,节能途径、节能创意。
         在探究课程中发展生态文明教育,打造“童童少年科学院”特色课程品牌,为未来的科技人才奠定优良的素质基础。例如,“童行天下,研学之旅”研学活动是同济小学特色校本课程,秉承知识与实践相融合,在实践中验证,探索的理念,让学生带着问题走出校园,接触大自然、探秘大自然。STEAM理念校本课程“童观飞羽”主题实践活动课程则融合科学、数学、美术、信息技术、综合实践等学科特点,以观鸟为主题开展项目式学习。学校遵循学生的自然发展规律开展生态课程活动,让健康教育、生命教育根植每位学生心中。
        多元共治中播绿
        学校以社区共建为平台,激活教育资源。学校精心组织家庭亲子环保游活动,启动了“警家校阳光护畅行动”等活动,在多元共治中播撒绿色种子。
        如今,学校已成为全国青少年科技创新实践教育示范基地学校、广东省青少年科学教育特色学校,建立了佛山市青少年科技创新实验室;已有国家级小院士48名,预备小院士42名,研究员25名,40多项发明获得国家专利,顺利通过中国科协评审,建立“科普中国e站”。
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