石家庄市大丰屯小学始建于1936年，原隶属正定县，2001年归属长安区教育局。学校占地面积8874平方米，校舍建筑面积3063平方米，操场占地5880平方米。现有教职工24人，高级职称2人；中级职称12人；初级职称10人。在校生590人，12个教学班。
大丰屯小学以“让孩子快乐学习·成长”为宗旨，秉承“给孩子们最美好的童年”的办学理念，打造富有本土特色的“种子文化”。几年来，大丰屯小学认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》，落实《长安区开展“五绿”创建活动实施方案》文件精神，全力打造育人环境，推进素质教育，先后争创市、区级绿色学校，把生态文明教育落实到校园工作的方方面面，取得了显著的成效。
大丰屯小学以“让孩子快乐学习·成长”为宗旨，秉承“给孩子们最美好的童年”的办学理念，打造富有本土特色的“种子文化”。几年来，大丰屯小学认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》，落实《长安区开展“五绿”创建活动实施方案》文件精神，全力打造育人环境，推进素质教育，先后争创市、区级绿色学校，把生态文明教育落实到校园工作的方方面面，取得了显著的成效。
打造“种子环境”，构建绿色校园
优美的环境可以濡染思想，净化心灵。学校为了营造出一个既现代又环境优美的校园，重点打造“种子环境”。 近几年，学校增植冬青2000株，小叶女贞1800棵，紫薇、玉兰、榆叶梅等十余种绿植，草坪300平米。走进校园，仿佛置身于花园中。甬路两旁，绿草如茵，满园的白杨，满眼的绿意让你心旷神怡。春有连翘、玉兰；夏有火红的紫薇；秋有满树的海棠果；冬有雪下的冬青……真正做到了“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”。优美的环境和学生良好的行为习惯使得学校面貌焕然一新。
学校充分发挥环境育人的作用。让每一面墙壁都会说话。学校的“涂鸦墙”是学生作品展示的平台。低年级同学的图画、高年级的手抄报展示着孩子们对生存环境的理解，对保护环境的期盼，让孩子们在潜移默化中受到知识的熏陶。
健全“种子制度”，网络护航生态文明教育
学校制定相关制度，创建三级生态文明教育网络，工作落到实处。校长是网络的最高层，负责全面工作，副校长为第二层，具体负责学校生态文明教育工作，教育处、教导处、辅导员、年级组长、班主任位网络的第三层，全面组织落实。层级成员分工合作，定期检查各班的生态文明教育活动是否落到实处，并及时的总结反馈。
学校所有打印机张贴节约用纸提示语，全部教案及材料要求正反面打印。在学生中进行每月一事教育活动，提倡光盘、节约一度电、一滴水、一张纸，变废为宝；少先队开展爱绿、护绿、节能、文明教育提示语征集活动；操场、廊道内学生亲自创编的提示语时时处处都在影响着学生们的行动；每学期末学校定期评选出呵护环境、废物创新、节俭节能的有心同学为“绿色生态文明教育小种子”。一系列的教育活动将生态文明教育理念根植于学生的心灵深处，激发着孩子们的行动意识。
优美的环境可以濡染思想，净化心灵。学校为了营造出一个既现代又环境优美的校园，重点打造“种子环境”。 近几年，学校增植冬青2000株，小叶女贞1800棵，紫薇、玉兰、榆叶梅等十余种绿植，草坪300平米。走进校园，仿佛置身于花园中。甬路两旁，绿草如茵，满园的白杨，满眼的绿意让你心旷神怡。春有连翘、玉兰；夏有火红的紫薇；秋有满树的海棠果；冬有雪下的冬青……真正做到了“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”。优美的环境和学生良好的行为习惯使得学校面貌焕然一新。
学校充分发挥环境育人的作用。让每一面墙壁都会说话。学校的“涂鸦墙”是学生作品展示的平台。低年级同学的图画、高年级的手抄报展示着孩子们对生存环境的理解，对保护环境的期盼，让孩子们在潜移默化中受到知识的熏陶。
健全“种子制度”，网络护航生态文明教育
学校制定相关制度，创建三级生态文明教育网络，工作落到实处。校长是网络的最高层，负责全面工作，副校长为第二层，具体负责学校生态文明教育工作，教育处、教导处、辅导员、年级组长、班主任位网络的第三层，全面组织落实。层级成员分工合作，定期检查各班的生态文明教育活动是否落到实处，并及时的总结反馈。
学校所有打印机张贴节约用纸提示语，全部教案及材料要求正反面打印。在学生中进行每月一事教育活动，提倡光盘、节约一度电、一滴水、一张纸，变废为宝；少先队开展爱绿、护绿、节能、文明教育提示语征集活动；操场、廊道内学生亲自创编的提示语时时处处都在影响着学生们的行动；每学期末学校定期评选出呵护环境、废物创新、节俭节能的有心同学为“绿色生态文明教育小种子”。一系列的教育活动将生态文明教育理念根植于学生的心灵深处，激发着孩子们的行动意识。
开设“种子课程”，学科渗透生态文明教育
课堂是是实施生态文明教育的主渠道，学校注重“种子课程”的实施，主要通过“两手抓”——抓教师、抓课堂提升广大师生的生态文明教育意识。
教师是生态文明教育的组织者、引导者。学校注重提高教师的业务水平、认识水平，力争收到良好的效果。学校组织全体教师学习《中国环境报》《环境保护知识问答》等有关知识及内容，提高教师的生态文明教育意识和责任。
学校要求语文、品德与社会、品德与生活、美术、科学、劳动与技术等学科的教师深钻教材，充分挖掘教材中的生态文明教育内容，将学科与学校生态委员会策划的生态文明教育活动有机的结合起来，尽可能的渗透生态文明教育教育，把教学与生态文明教育知识紧密的结合在一起，贴近学生的生活，让学生从书本上获得环境保护知识。
学校教育处赋予“种子课程”更广泛的生态文明教育内容，少先队活动课开展“向污染宣战，做生态文明教育小使者”、“只有一个地球”等主题队会，生态文明教育手抄报、漫画、邮票设计等。丰富学生课余生活的同时，生态文明教育教育在潜移默化中熏陶着学生，生态文明教育知识也在寓教于乐中植根学生心里。
课堂是是实施生态文明教育的主渠道，学校注重“种子课程”的实施，主要通过“两手抓”——抓教师、抓课堂提升广大师生的生态文明教育意识。
教师是生态文明教育的组织者、引导者。学校注重提高教师的业务水平、认识水平，力争收到良好的效果。学校组织全体教师学习《中国环境报》《环境保护知识问答》等有关知识及内容，提高教师的生态文明教育意识和责任。
学校要求语文、品德与社会、品德与生活、美术、科学、劳动与技术等学科的教师深钻教材，充分挖掘教材中的生态文明教育内容，将学科与学校生态委员会策划的生态文明教育活动有机的结合起来，尽可能的渗透生态文明教育教育，把教学与生态文明教育知识紧密的结合在一起，贴近学生的生活，让学生从书本上获得环境保护知识。
学校教育处赋予“种子课程”更广泛的生态文明教育内容，少先队活动课开展“向污染宣战，做生态文明教育小使者”、“只有一个地球”等主题队会，生态文明教育手抄报、漫画、邮票设计等。丰富学生课余生活的同时，生态文明教育教育在潜移默化中熏陶着学生，生态文明教育知识也在寓教于乐中植根学生心里。
助力“种子成长”，落实生态文明教育行动
为了使学生健康茁壮成长，成为一名自觉的生态文明教育小卫士，学校开展了形式多样的生态文明教育教育活动，为学生提供展示自我的平台，培养着学生的生态文明教育意识。
亲近自然，感受美好。寻找春天。学校引导学生来到植物园、动物园和绿树、红花亲密接触，和小动物打着招呼。充分利用农村资源，带领学生走到田间、地头，看桃花、杏花、梨花，让学生尽情享受自然的美好。接触大自然，享受大自然，乐在其中，热爱自然、保护自然的生态文明教育种子播撒进学生的心田。
关注社会，种子行动。学校注重学生的社会实践，实现知识由课堂到社会的迁移，培养学生从小关注生态文明教育，关注社会的习惯。
学校门前的四五个小摊，孩子们围着食品，包装纸、塑料袋扔得满地都是，既不卫生，又影响了环境，学校领导小组做出决定：整治学校周边，帮学生养成良好的行为习惯。学校一方面向南村镇工商所、城管请求帮助，治理学校周边环境；另一方面，校内，红领巾广播站宣传三无食品对健康的危害，宣传白色垃圾对环境的污染，少先队活动课召开主题队会，通过校讯通向家长说明情况，赢得家长配合，少先队大队部召开主题活动，师生在条幅上庄严的签字，许下承诺，值周生在门前检查、劝勉、督导，学生们主动不买零食，不扔垃圾，文明教育光荣的理念在校园蔚然成风。
特色活动，种子成长。学校领导小组把响应绿色生态文明教育理念，培养生态文明教育意识，开展生态文明教育主题的特色活动作为创建的重中之重。“做鸟类的好朋友”、“绿色伴童年”科普展等生态文明教育活动。世界水日，向孩子们宣传水知识，感受水资源的匮乏，节约用水、随手关水龙头成了孩子们的自觉行动；航天日活动，废物利用，让孩子们认识到环境保护的重要性。爱鸟周，同学们在国旗下许下庄严的誓言，绘画作品展；世界地球日，我为教室添新绿、手抄报展；保护生物多样性日，学生代表走进石家庄市野生动物救助站，增强保护动物的意识。
丰富多彩的活动，培养了孩子们从小关注环境、爱护环境的意识。如今，走进大丰屯小学，师生会主动捡起地上的一片烂纸，随手关灯，生态文明教育的理念深入孩子们的心田，并落实在行动上。
为了使学生健康茁壮成长，成为一名自觉的生态文明教育小卫士，学校开展了形式多样的生态文明教育教育活动，为学生提供展示自我的平台，培养着学生的生态文明教育意识。
亲近自然，感受美好。寻找春天。学校引导学生来到植物园、动物园和绿树、红花亲密接触，和小动物打着招呼。充分利用农村资源，带领学生走到田间、地头，看桃花、杏花、梨花，让学生尽情享受自然的美好。接触大自然，享受大自然，乐在其中，热爱自然、保护自然的生态文明教育种子播撒进学生的心田。
关注社会，种子行动。学校注重学生的社会实践，实现知识由课堂到社会的迁移，培养学生从小关注生态文明教育，关注社会的习惯。
学校门前的四五个小摊，孩子们围着食品，包装纸、塑料袋扔得满地都是，既不卫生，又影响了环境，学校领导小组做出决定：整治学校周边，帮学生养成良好的行为习惯。学校一方面向南村镇工商所、城管请求帮助，治理学校周边环境；另一方面，校内，红领巾广播站宣传三无食品对健康的危害，宣传白色垃圾对环境的污染，少先队活动课召开主题队会，通过校讯通向家长说明情况，赢得家长配合，少先队大队部召开主题活动，师生在条幅上庄严的签字，许下承诺，值周生在门前检查、劝勉、督导，学生们主动不买零食，不扔垃圾，文明教育光荣的理念在校园蔚然成风。
特色活动，种子成长。学校领导小组把响应绿色生态文明教育理念，培养生态文明教育意识，开展生态文明教育主题的特色活动作为创建的重中之重。“做鸟类的好朋友”、“绿色伴童年”科普展等生态文明教育活动。世界水日，向孩子们宣传水知识，感受水资源的匮乏，节约用水、随手关水龙头成了孩子们的自觉行动；航天日活动，废物利用，让孩子们认识到环境保护的重要性。爱鸟周，同学们在国旗下许下庄严的誓言，绘画作品展；世界地球日，我为教室添新绿、手抄报展；保护生物多样性日，学生代表走进石家庄市野生动物救助站，增强保护动物的意识。
丰富多彩的活动，培养了孩子们从小关注环境、爱护环境的意识。如今，走进大丰屯小学，师生会主动捡起地上的一片烂纸，随手关灯，生态文明教育的理念深入孩子们的心田，并落实在行动上。
