义乌市义亭中学积极推动生态文明教育进校园，培养学生尊重自然、保护环境、崇尚生态文明的良好风尚，明确把建设生态文明校园作为办学的重要方向，助力学校高质量发展。学校占地73896平方米，绿地面积27342平方米，有香樟、桂花、玉兰、三角槭、楝树、朴树、香柚、樱桃等上百个品种，数千颗树木，绿地灌木铺满校园。学校被评为“义乌市第二批美丽校园”“义乌市绿色学校”。
绿化美化校园生态环境
近年来，学校把生态文明教育纳入学校教育教学工作计划，对校园进行了美化，改善了校园环境。从不同方面、不同角度构建绿色生活的环境。积极做好室内绿化，教师办公室、会议室、楼道、教室等都进行了绿化布置，同时完成了校园改扩建工程的景观设计，对校门、池塘、腊梅园等进行改造，对部分空置地块进行绿化。
如今的义亭中学校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：高耸的水杉、美丽的三角槭、火红的枫叶、沁人心脾的桂花香，无不让人流连忘返。学校还开展了“认种认养”活动，制作了“名木图谱”，完成校园50年以上乔木登记。
近年来，学校把生态文明教育纳入学校教育教学工作计划，对校园进行了美化，改善了校园环境。从不同方面、不同角度构建绿色生活的环境。积极做好室内绿化，教师办公室、会议室、楼道、教室等都进行了绿化布置，同时完成了校园改扩建工程的景观设计，对校门、池塘、腊梅园等进行改造，对部分空置地块进行绿化。
如今的义亭中学校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：高耸的水杉、美丽的三角槭、火红的枫叶、沁人心脾的桂花香，无不让人流连忘返。学校还开展了“认种认养”活动，制作了“名木图谱”，完成校园50年以上乔木登记。
“三节”教育践行生态文明
学校在2014年完成锅炉改造，由原来的烧煤改为使用油，使锅炉烟气达标排放，学生寝室在全市最早使用太阳能热水供水系统。学校对原有白炽灯路灯进行逐步改造，采用LED节能灯。鼓励全校师生积极参与宣扬传统美德，让“勤俭节约”留在心中！在第十二届中学美术“人人会设计”现场比赛活动中，
学校通过“节水、节电、节粮”三节教育践行生态文明，同时做好垃圾分类工作，助力生态文明教育。学生参与设计了“厉行节俭 拒绝浪费”主题手抄报和瓷盘彩绘。2020年9月学校启动了“文明学生，文明校园”系列活动，通过系列活动，学生的文明素养得到提示，做到内化于心，外化于行。领导力社团于2020年9月24日开展了“垃圾分类我参与”、“坚持防疫好习惯”的校园活动。在掌握了理论知识的基础上，社团成员们还设计了“垃圾分类”和“坚持防疫”的宣传海报，以一种更直观的形式进行“垃圾分类”“坚持防疫”的知识科普。
学校在2014年完成锅炉改造，由原来的烧煤改为使用油，使锅炉烟气达标排放，学生寝室在全市最早使用太阳能热水供水系统。学校对原有白炽灯路灯进行逐步改造，采用LED节能灯。鼓励全校师生积极参与宣扬传统美德，让“勤俭节约”留在心中！在第十二届中学美术“人人会设计”现场比赛活动中，
学校通过“节水、节电、节粮”三节教育践行生态文明，同时做好垃圾分类工作，助力生态文明教育。学生参与设计了“厉行节俭 拒绝浪费”主题手抄报和瓷盘彩绘。2020年9月学校启动了“文明学生，文明校园”系列活动，通过系列活动，学生的文明素养得到提示，做到内化于心，外化于行。领导力社团于2020年9月24日开展了“垃圾分类我参与”、“坚持防疫好习惯”的校园活动。在掌握了理论知识的基础上，社团成员们还设计了“垃圾分类”和“坚持防疫”的宣传海报，以一种更直观的形式进行“垃圾分类”“坚持防疫”的知识科普。
学科教学渗透生态文明
学校充分发挥课堂主渠道作用，采用“学科渗透”与“开设校本课程”相结合的方法，构建符合本校实情的生态文明教育课程体系，渗透生态文明生活理念。
学校重视教师生态文明教育课程能力培训，每学期选派优秀教师参加省培训平台组织的各类相关培训。培训教师回校后开展经验分享，让全体教师及时更新生态文明教育理念。教师根据不同学科的特点，充分挖掘教材中的生态文明教育因素，进行有机结合，在教学中渗透生态文明教育。
为了更好地开展生态文明教育，提高学生的生态文明意识，学校根据乡情和校情，充分挖掘水库多，农田保护区多的有利因素，开发了《环境保护与监测》、《化石探秘》等校本教材，每学期还专门开设有关生态文明教育的选修课《花卉种植与养护》《植物分类》等。
社团活动培育生态文明
学校结合日常行为规范宣传月和行为规范日常训练序列，强化学生的良好行为习惯。针对学生年龄特点，分别设置了生态文明教育的内容，要求学生做到讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，维护公共卫生。保护绿化，爱护花草树木，争做环保宣传标兵。爱护公共设施，不损害公共财物等等。学期结束，根据综合表现评出一定数量的日常行为规范示范，从而使学生时时处处能约束自己的行为，以达到内化和自我教育的目的。同时也以自己的实际行动影响教育家长及身边的人。
学校结合“植树节”“爱鸟周”“地球日”“环境日”“世界水日”等活动日开展形式多样的绿色环保主题教育实践活动。每个班级都有一块绿化、卫生包干区，有固定的实践时间，在劳动中教育学生，树立其绿化校园，美化环境观念。学校成立了“唤青环保社”教育学生珍爱自然资源环境，消除环境污染，节约资源等，帮助学生绿色生活理念的确定和良好的绿色行为习惯的指导。学生项目《组织世界环境纪念日活动——之“同呼吸，共奋斗”》获全国领导力大赛优秀奖，《填仓祈粮，满谷佑安》获得一等奖，《衣旧暖心，让爱循环》获得二等奖。
未来。作为浙江省一级普通高中特色示范学校，义亭中学将继续以公民教育为办学特色，将生态文明教育根植于学生的心灵深处，不断地丰富公民教育的办学特色的内涵。
学校充分发挥课堂主渠道作用，采用“学科渗透”与“开设校本课程”相结合的方法，构建符合本校实情的生态文明教育课程体系，渗透生态文明生活理念。
学校重视教师生态文明教育课程能力培训，每学期选派优秀教师参加省培训平台组织的各类相关培训。培训教师回校后开展经验分享，让全体教师及时更新生态文明教育理念。教师根据不同学科的特点，充分挖掘教材中的生态文明教育因素，进行有机结合，在教学中渗透生态文明教育。
为了更好地开展生态文明教育，提高学生的生态文明意识，学校根据乡情和校情，充分挖掘水库多，农田保护区多的有利因素，开发了《环境保护与监测》、《化石探秘》等校本教材，每学期还专门开设有关生态文明教育的选修课《花卉种植与养护》《植物分类》等。
社团活动培育生态文明
学校结合日常行为规范宣传月和行为规范日常训练序列，强化学生的良好行为习惯。针对学生年龄特点，分别设置了生态文明教育的内容，要求学生做到讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，维护公共卫生。保护绿化，爱护花草树木，争做环保宣传标兵。爱护公共设施，不损害公共财物等等。学期结束，根据综合表现评出一定数量的日常行为规范示范，从而使学生时时处处能约束自己的行为，以达到内化和自我教育的目的。同时也以自己的实际行动影响教育家长及身边的人。
学校结合“植树节”“爱鸟周”“地球日”“环境日”“世界水日”等活动日开展形式多样的绿色环保主题教育实践活动。每个班级都有一块绿化、卫生包干区，有固定的实践时间，在劳动中教育学生，树立其绿化校园，美化环境观念。学校成立了“唤青环保社”教育学生珍爱自然资源环境，消除环境污染，节约资源等，帮助学生绿色生活理念的确定和良好的绿色行为习惯的指导。学生项目《组织世界环境纪念日活动——之“同呼吸，共奋斗”》获全国领导力大赛优秀奖，《填仓祈粮，满谷佑安》获得一等奖，《衣旧暖心，让爱循环》获得二等奖。
未来。作为浙江省一级普通高中特色示范学校，义亭中学将继续以公民教育为办学特色，将生态文明教育根植于学生的心灵深处，不断地丰富公民教育的办学特色的内涵。
