黑龙江省巴彦县兴隆文化小学始建于 1907 年，现有 24 个教学班，学生 836人，教职工总数为 84 人。学校占地面积13000 平方米。学校运动场面积 7300 平方米，校舍建筑面积 3240 平方米。学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，以“培养人、发展人、完善人”为育人目标。学校创新教育教学方式，积极探索生态文明教育路径，取得了喜人的成果，全校师生的生态文明意识显著提高。
关注实践创新，创建绿色校园
学校基于实践创新教育教学方法，秉承“理论联系实际、学习联系实践、校园联系家庭、现在联系未来”的人才培养要求，挖掘传统文化、红色文化及生态文化中的教育资源，形成学校的育人主旨。
2019 年年初，在中国林业与环境促进会垃圾处理工作委员会的指导下，学校启动了“零污染校园”项目，组建了专项领导小组、“零污染”建设社群、青年大学生志愿者梯队，开展了校园酵素实验室（“兴龙”生态学习中心）、“小手牵大手”寒假环保行动等具体工作。“零污染校园”领导小组带领上千名师生完成了本地乡镇校园“厕所革命”，并积极推广这一成功经验，逐渐带动其他城乡学校，协同开展“美丽家园·零污染校园”联合行动。
2021 年 11 月，学校加入中国绿发会“文明驿站”的大家庭当中，成为第 46位成员。学校将生态文明理念根植于学生心中，传递生态文明理念。2019 年和2020 年寒假，学校开展“小手牵大手，共创零污染”假期环保行动，实现线上教学、疫情防控与环保行动的结合。这场由家校合作共同完成的环保实验，积累了宝贵的教学经验，形成了家校联动的浓厚育人氛围。
学校基于实践创新教育教学方法，秉承“理论联系实际、学习联系实践、校园联系家庭、现在联系未来”的人才培养要求，挖掘传统文化、红色文化及生态文化中的教育资源，形成学校的育人主旨。
2019 年年初，在中国林业与环境促进会垃圾处理工作委员会的指导下，学校启动了“零污染校园”项目，组建了专项领导小组、“零污染”建设社群、青年大学生志愿者梯队，开展了校园酵素实验室（“兴龙”生态学习中心）、“小手牵大手”寒假环保行动等具体工作。“零污染校园”领导小组带领上千名师生完成了本地乡镇校园“厕所革命”，并积极推广这一成功经验，逐渐带动其他城乡学校，协同开展“美丽家园·零污染校园”联合行动。
2021 年 11 月，学校加入中国绿发会“文明驿站”的大家庭当中，成为第 46位成员。学校将生态文明理念根植于学生心中，传递生态文明理念。2019 年和2020 年寒假，学校开展“小手牵大手，共创零污染”假期环保行动，实现线上教学、疫情防控与环保行动的结合。这场由家校合作共同完成的环保实验，积累了宝贵的教学经验，形成了家校联动的浓厚育人氛围。
重视活动育人，提升核心素养
学校将生态文明教育与核心素养培育相结合，通过“零污染校园”项目培育学生责任担当和实践创新能力，引导学生树立人与自然和谐相处的理念，养成绿色生活方式；通过生态文明主题活动，培养学生形成积极的劳动态度和良好的劳动习惯。
学校十分重视学生的习惯养成教育，围绕“自主实践，全面发展”这一办学主题，充分发挥活动育人的作用。在参与生态文明实践活动的过程中，学生掌握了基本的劳动技能，并在主动参加家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，学会不断改进和创新劳动方式，提高劳动效率。学生积极参与家务劳动与社会公益活动，生态文明素养得到全面提高。
学校将生态文明教育与核心素养培育相结合，通过“零污染校园”项目培育学生责任担当和实践创新能力，引导学生树立人与自然和谐相处的理念，养成绿色生活方式；通过生态文明主题活动，培养学生形成积极的劳动态度和良好的劳动习惯。
学校十分重视学生的习惯养成教育，围绕“自主实践，全面发展”这一办学主题，充分发挥活动育人的作用。在参与生态文明实践活动的过程中，学生掌握了基本的劳动技能，并在主动参加家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，学会不断改进和创新劳动方式，提高劳动效率。学生积极参与家务劳动与社会公益活动，生态文明素养得到全面提高。
厚植生态理念，悦享环保健康
“生态兴，在人才，知行合，教育本；北大荒，黑土地，零污染，见初心。”王宪印校长表示。作为坐落于红色革命沃土的一所百年老校，传统文化、红色文化、生态文化共同奠定了校园文化的主基调。从“零污染思路”到“酵素实验室”，从“零污染计划”到生态学习中心，从“零污染行动”到家校社会共建的区域生态，学校厚植生态文明理念，鼓励全体师生成为生态文明的守护者和建设者。
“生态兴，在人才，知行合，教育本；北大荒，黑土地，零污染，见初心。”王宪印校长表示。作为坐落于红色革命沃土的一所百年老校，传统文化、红色文化、生态文化共同奠定了校园文化的主基调。从“零污染思路”到“酵素实验室”，从“零污染计划”到生态学习中心，从“零污染行动”到家校社会共建的区域生态，学校厚植生态文明理念，鼓励全体师生成为生态文明的守护者和建设者。
未来，学校将继续以生态文化为引领，创新教育教学方式，深化生态文明教育，凝聚全体师生之力，共同开创兴隆文化小学的时代新篇章。
（作者：王宪印）
