北京交通大学附属中学建校于 1957 年，前身是北京铁道学院附属中学。曾是海淀区两所重点中学之一；2004 年，被评为北京市示范性高中学校；2017 年正式更名为北京交通大学附属中学，学校以“建一所富有生命动力的幸福学校”为共同愿景，以“学生在成长中体验快乐，教师在成功中体验幸福”为办学理念，追求“品质相同、各具特色”，为不同学生的成长提供合适的教育资源。学校先后荣获“教育促进可持续发展”创新奖、全国“可持续发展教育示范学校”、全国“节能减排与可持续发展学校—社会行动项目示范学校”“中国可持续发展教育国家实验学校”等荣誉称号。        强化顶层设计，凝聚生态共识
       学校依托可持续发展教育进行顶层设计，推进生态文明教育。通过“幸福环境、幸福团队、幸福课程、幸福课堂”这四大载体，建设一所富有生命动力的幸福学校，将可持续发展与习近平生态文明思想融入“幸福学校”建设中，不断深化学校的可持续发展和生态文明教育。
       学校注重促进学生生态文明观念的形成，塑造走进学生心灵的德育，为学生搭建起多样化、系列化的活动平台，通过校训传承、社会实践、校园建设出谋划策等活动，不仅培养学生各种可持续发展能力和生态文明价值观，更重要的是培养学生敢于担当、有责任心、有爱心、知感恩的良好品质。        打造特色课程，丰富绿色内涵
       学校充分挖掘各学科生态文明和可持续发展教育知识点，开展课堂教学活动，从国家课程、地方课程、校本课程多个方面学习基础知识的同时，学习生态文明知识，培养可持续发展和生态文明教育价值观。
       在国家课程层面上——运用可持续教学原则指导学科教学，教师遵循“以学生发展为本”的教育思想和学生的认知规律，从学科的特点出发，精心设计、打通学科教学的各个环节。
       在地方课程层面上，结合区域特点进行教学，以北京市地方课程和海淀区地方课程为重点，研究学科课程与活动课程相结合的实施模式，开展节约教育。
       在校本课程层面上，突出学校特色，开发系列校本教材，主要包括环保校本教材、应对气候变化校本教材等，并结合学校节能减排设施编写节能减排实践手册。        构建校园文化，促进全面发展 
       学校围绕生态文明教育，结合实际，形成了饮水思源的校园文化，从整体上为学校营造一种氛围、明确一种方向、提供一股强大的力量推进学校全面发展。在软件建设方面，学校努力为师生的发展与成长搭建一个充满人文关怀的幸福家园。打造让学生终身受益的课程、健康快乐的课堂、专业发展的教师平台以及宜人的校园环境。让全体师生在快乐中成长，实现自我价值。
       在硬件建设方面，学校在校园广泛部署节能减排设施，主要包括：操场和教学楼设立了雨水回收装置、高中楼和实验楼采用了中水回用设施、综合教学楼使用了地热资源、校园内使用屋顶太阳能光伏照明系统。培养全校师生在日常生活中养成节约的好习惯，养成可持续行为习惯与生活方式，做到节水节电、节约粮食、节约用纸等。       未来，学校将进一步围绕生态文明教育，充实学校办学理念，全面创建一流特色品牌学校，完成“幸福学校 2.0”的建设，实现教师在成功中体验幸福，学生在成长中体验快乐。