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湖南师范大学:将生态理念融入人才培养全过程

时间:2024-01-05 16:16来源:环境教育
导读:湖南师范大学创建于1938年,是国家211工程重点建设的大学,国家双一流建设高校,教育部与湖南省重点共建双一流建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南...
      湖南师范大学创建于1938年,是国家“211工程”重点建设的大学,国家“双一流”建设高校,教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南省“世界一流学科建设高校”。学校建筑面积131万平方米,设有24个学院,现招生本科专业92个,现有教职工近3600人,在校学生4万余人。学校生态环境保护法治研究中心是湖南省省级专业特色智库。学校先后获评“全国能效领跑者单位”“讲好节能故事优秀组织单位”“节能改造典型案例单位”等。
       做好顶层规划,融入生态理念
       湖南师范大学注重绿色、节能、智慧、面向未来的校园发展。在《湖南师范大学“十四五”事业发展规划》中提出建设更为现代的“智慧师大”,着力提升资源效益,建设“绿色校园”,把绿色节能发展纳入学校发展总体布局,使绿色节能发展进规划、进战略、进工程。
       2021年7月,学校了成立绿色学校创建工作领导小组,统筹推进绿色学校创建工作。目前,学校已建立起较为健全的绿色校园创建三级网络,生态文明校园创建制度健全,绿色校园建设管理能力和服务水平得到进一步提升。
       融入人才培养,渗透绿色文化
       学校将绿色教育纳入专业人才培养方案和教师培训计划,各学科专业教学有机渗透绿色教育。坚持培养生态型人才的教育理念,将生态文明教育与学科专业教学相融合。
       学校牢牢抓住课堂教育主阵地,通过开设生态文明教育相关专业课程、通识课程,面向全校学生推广普及生态科学基本知识教育、生态危机观教育、生态文明观教育、生态法制教育,引导学生树立协调人与自然、人与社会和谐关系的价值观念,将绿色理念渗透到教育教学和人才培养的全过程。
       学校充分发挥环境科学和生命科学两大学科优势,整合校内优质资源,以科学研究促教育,以课堂讲授促学习,不断提升学生在生态文明方面的认知能力和科研水平。先后开设了生态学、生态伦理学、生态哲学导论等相关专业课程,环境与资源保护法学、转基因的科学——基因工程、露天矿山采场典型环境问题及其防治虚拟仿真实验入选国家级一流本科课程。
       生态实践融入日常,化作经常
       学校坚持推进绿色建设和改造,从规划设计到项目实施,从设备选择到物资采购,从改造高能耗用户端到资源再生利用,从节能技术运用到先进能源管理模式推广,时时注重绿色低碳的要求,处处彰显节约环保的原则。
       校园基建、后勤有序推进建绿色建筑改造、使用绿色节能产品、大力推进垃圾分类、资源循环利用;能源管理服务中心组织师生参与长沙市“城市节水周”系列活动;组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动,引导师生进行绿色科技发明创造。
        在第四届“讲好节能故事”全国作品征集活动中湖南师范大学被评为优秀组织单位,多名学生分别获得全国“讲好节能故事”征文一、二、三等奖;广大师生发挥教师教育优势,利用课堂、讲座、中小学校实习、社会实践基地等多种平台,在校园内外传播践行生态文明思想、绿色发展理念,参与程度很高。
       湖南师范大学作为湖南省教育后勤协会能源管理专业委员会主任单位,在全省开展组建100个环保社团,开展100堂节能讲座,打造100个节能示范项目,各高校反响热烈。
(湖南师范大学 供稿)

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