成都职业技术学校是成都市建筑职业 中专校和成都市蜀兴职业中学合并重组而 成的国家公办省级重点职业中专学校。学校 在 2018 年正式成立生态教育团队，以“生 态秘密花园”社团形式落地实践生态教育， 以“走班课”的形式开展生态教育，通过共 同学习生态知识，探索生命不同维度的秘密， 为学生搭建心灵的花园。学校针对中职学生 的特点，唤醒学生生态意识，培养学生热爱 劳动的习惯。学校先后被成都市教育局、生 态环境局评为“成都市环境友好型学校”， 获得“全国生态教育先进学校”“全国生态 环境教育百强学校”等荣誉称号。 
      开展三维主题教育
      学校从生态—环保—生活三个维度设 计生态教育活动，构建三大教育板块活动内 容：生产（节气种植）； 消费（节气食育）； 分解（厨余堆肥、酵素制作）。“生态”板 块旨在唤醒学生的生态意识。珍古道尔说：“唯有了解，才会关心；唯有关心，才有行动； 唯有行动，才有希望。”课程的首要目标是 让学生去探索我们和地球、和他人、和自己 的关系。       学校引导学生积极践行环保行动，唤醒 学生的生态意识，同时践行可持续生活，这 是行动最终的关键。只有将生态意识、环保 意识落实到我们每个人每一天的日常生活 中，改变才会真正发生。
       构建多样生态课程
       学校的生态教育形式分为“生态教育” 走班课程和“生态秘密花园”学生社团活动  两个部分，遵循大自然的生态闭环，开展了  丰富的课程和活动。“生态教育”走班课程，  在高一年级全面开设，遵循中国传统“节气  种植”，借鉴传统农业的耕作方式，学习耕  种方法；“旧物新生”即利用手工制作，将  废弃物再利用，使其重获新生；“好氧堆肥” 是利用校园落叶和食堂产生的厨余进行好氧堆肥的学习和体验； “酵素制作”是利用果 皮制作环保酵素，为生态花园储备营养液。         学校积极开展垃圾分类宣讲，让学生在 有趣的课堂中明白垃圾分类的意义，了解“四 分类法”，在生活中承担起垃圾分类、保护 环境的责任。学校社团活动围绕“生产—消 费—分解”三个环节，设置了不同的组别： 种植组、美食组、手工组、堆肥组、环保酵 素组、垃圾分类组、宣传组等，各小组每周 固定时间开展相应的主题活动。
       开展丰富主题活动
       学校师生共同打造由香草、蔬菜、水果  等多品类构成的“生态秘密花园”，学生自 行育苗、耕种、养护，维持良好的生态系统。 种植过程中，坚持不打农药、不施化肥，充  分利用堆肥组产出的营养土和酵素组制作 的环保酵素，为植物增加养分，真正实现无  害化种植。 手工组的同学们充分发挥自己的想象， 结合生活实际，利用废弃塑料瓶制作装饰花， 利用废旧衣物制作装饰物，使用建渣中的石 头、石板制作螺旋香草花园，可谓充分实现 了废物利用、垃圾减量的目的。
       为培养全校师生的垃圾分类意识，学校 组织全校师生参与垃圾分类活动，组建学生 “垃圾分类宣讲团”，由宣讲团的成员进入 每个班级进行垃圾分类讲解。让学生给学 生讲解，听者容易接受，讲者提升了自己的 表达能力、组织能力、合作能力。让参与者 感受到支持，给予每个人成长空间。        一分耕耘一分收获。成都职业技术学校 在推进建设资源节约型绿色校园过程中，用 时间沉淀经验，用时间打磨课程，用时间结 出育人硕果。