重庆市永川区红专小学校是一所有50多年办学历史的城区小学，现有宋锦桥校区和迎宾路校区两个校区。近年来，学校先后获得“全国绿色节能校园”“全国美术教育先进单位”“全国美术教育特色单位”“全国最佳校刊一等奖”“重庆市绿色学校”等荣誉称号。一直以来，学校重视生态劳动教育实践，强调知行合一，助力学生健康成长。       开发特色课程和资源
       学校的“新劳动教育”课程群以尊重兴趣、基于经验、联系生活、多元选择、着眼发展为理念，依托“种植园”开发了农事劳作课程、劳动创意课程和快乐生活课程三个课程群，每一个课程群由若干具体子课程组成，并以若干项目组块的形式予以实施。学校基于家校资源，创造性地开发劳动资源，尝试利用各种废旧泡沫箱、塑料管道等培植各种蔬菜瓜果，为学生渗透生态文明理念。       “新劳动教育”实践课程学习方式变革的核心在于以项目或项目组块的方式推进，打破课程界限。“开心农事”模块的学习以跨学科的项目整合学习为主，包括二十四节气、农场小作家、田园古韵等。课程内容与农历节气相结合，实践基地为学生搭建了一个观察发现、实践锻炼、总结提炼、分享交流的习作载体，丰富学生对传统文化的了解、自信与热爱。以“小小农科院”为主的劳动创意模块，主要由“小小农博士”“探秘土壤”组成。学生组成社团，确定研究课题，开展研究活动，培养了学生的探究精神和研究意识。
       创新劳动教育方式
       为了让学生体验农业生产劳动，学校因地制宜，变废为宝，利用废弃泡沫箱和塑料管道等，放到学校指定的“种植园”区域，学生们四季轮种农作物，直至六年级毕业。“种植园”实行责任包干制，全体学生互相协作，在共同承担劳动职责、共同分享劳动果实中体会劳动的价值、劳动的伟大和劳动成果的来之不易。        在学校“收获节”期间，组织学生写倡议书，开展义卖活动，并在校园和公共场所开展垃圾分类宣传引导，劝导市民、同伴自觉进行垃圾分类。“美味佳厨”是“收获节”期间举办的另一项活动，各班学生把采摘节上拍卖剩下的蔬菜或水果进行厨艺加工，做出各式各样的菜品或水果拼盘，展示家校劳动教育的成果，师生共同感受劳动的价值，共享丰收的快乐。
       构建多元评价体系
      为了为学生提供展示劳动成果与技能的机会，学校定期开展各类评选活动。评选标准包括农场里的知识、作物、布置以及收成等，鼓励学生深入探究学习农耕文化和农业知识。在此过程中，评选出蔬菜、农事等各类“小小农博士”和“劳动小能手”。评选出的“小小农博士”“劳动小能手”带领同学参加“种植园”的学习实践活动，进一步促进劳动教育深入开展。         在“五美”特色课程框架下，学校深入实施劳动教育。学生在系统的文化知识学习之外，有组织、有目的、有计划地参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，达到树德、增智、强体、育美的综合育人价值，为学生终身发展和幸福人生奠定基础。