西安市浐灞第十小学位于浐河河畔，为全日制公办完全小学。学校建筑面积约6800平方米，目前开设24个教学班。学校以环保有致的空间文化、多元自主的课程文化、阳光成长的学生文化、共进有爱的教师文化作为“枫藤”文化的内涵，让“向上、向善、向美”的原动力深深扎根学生心中，成为学校文化的源泉。       学校积极普及生态劳动知识，倡导生态劳动理念，依托校内“云中篱园”和校外“崖畔牧歌”两个学生劳动实践基地，增强广大师生的生态劳动意识，树立尊重自然、保护环境的理念。学校先后获评全国“生活·实践”实验校、陕西省“优质学科教学基地”、西安市“劳动教育实验学校”“劳动竞赛优胜集体”、浐灞区“劳动教育研究中心”。
       多措并举开展劳动实践
       在生态劳动实践中，学校多管齐下，确保活动的丰富多样和实际效果。学生们亲身参与到植树、捡拾垃圾、清理杂草等活动中，积极组织成立各种小组，开展爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动。结合世界环境日、植树节等环保日进行广泛宣传，营造浓厚的生态文明教育氛围。农田劳作体验、动物饲养保护以及生态旅行体验等活动，则让学生在实践中增长劳动技能，树立劳动光荣意识。        学校还通过课堂讲解、环保主题日活动等方式，向学生传授环保知识，引导他们树立正确的生态观和劳动观。随着生态劳动教育的深入推进，学生们逐渐树立了正确的生态劳动观念，养成了良好的生态劳动习惯。据调查，学生参与劳动的意愿由3年前的30%提升到了现在的95%，300余名学生更是荣获“劳动小能手”“劳动小明星”称号。这些变化不仅体现在数字上，更体现在学生们的日常行为中：他们主动思考问题、团结协作解决问题，实践能力得到显著提升。家长们也对学校的这一教育理念表示高度满意。
       完善劳动教育保障机制
       为了确保生态劳动教育的顺利进行，学校建立了完善的保障机制。在教学资源方面，学校提供相应的教学资源，包括教师培训、教材教具等，以保障生态劳动实践课程的顺利进行；在安全保障方面，学校将确保学生在生态劳动实践中的安全，加强安全教育和管理，配备必要的安全器材；在协作支持方面，学校将与环保部门、社区组织等合作，争取相关资源和项目支持，加强外部协作，积极为学生创造一个安全、丰富、有意义的劳动实践环境。         全员参与收获累累硕果
       学校的生态劳动教育也促进了教师的专业发展。在参与实践活动的过程中，教师的课程研发能力和课堂教学水平都得到了提高。教师积极参与各类研讨会和培训活动，分享经验并借鉴他人的优秀做法。学校12位教师在省、区、市级劳育研讨会中进行经验分享，进行课堂教学展示。6位教师的教学设计入选了陕西省吴积军名师工作室及西安市教科院“爱劳动，向未来”劳动教育微讲堂。这些成果不仅是对教师个人能力的肯定，也为学校赢得了荣誉和尊重。        未来，学校将继续坚持生态劳动特色教育的理念，不断创新实践方式，为更多的孩子提供亲近自然、体验劳动的机会，培养他们的环保意识和实践能力，为建设美丽中国、实现可持续发展贡献力量。