《环境教育》杂志社官网

当前位置: 首页 > 绿色校园 > 一线报告 > 生态劳动特色校 >

西安经开第十一小学:在生态劳动中收获成长快乐

时间:2024-03-06 09:54来源:环境教育
导读:西安经开第十一小学位于西安市经开区凤城四路西段,学校创建于1908年,已有115年的悠久历史。学校占地面积10000平方米,建筑面积15351平方米,现有教学班25个,学生1323人,153名教职...
      西安经开第十一小学位于西安市经开区凤城四路西段,学校创建于1908年,已有115年的悠久历史。学校占地面积10000平方米,建筑面积15351平方米,现有教学班25个,学生1323人,153名教职员工。学校以“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路,为学校高质量发展续航”为办学宗旨,以培育“具有中国心、世界眼的新时代好少年”为育人目标,以“方正做人,智慧做事”为校训,形成了“行方致远,和谐向上”的校风、“博学精业,博爱启慧”的教风、“乐学善思,知行合一”的学风。
       树立价值观,塑造好品格
      劳动教育不仅是培养学生劳动技能的重要途径,更是塑造学生品格、价值观的关键环节。因此,学校将劳动教育纳入教育体系的核心部分,通过丰富多彩的实践活动,让学生在亲身体验中感受劳动的价值和意义。
 
       学校在劳动教育中注重引导学生树立正确的生态劳动价值观。通过环保教育、垃圾分类等活动,使学生了解到保护环境的重要性以及个人在其中的责任。这种教育方式不仅有助于培养学生的环保意识,更有助于他们成为具有社会责任感的公民。
      体验中成长,实践中升华
      学校每年组织学生参加各种劳动实践活动,如农耕实践、社区服务、环保志愿活动等。这些活动不仅让学生亲身体验了劳动的艰辛与乐趣,更让他们深刻认识到劳动在社会发展和个人成长中的重要作用。通过这些活动,学生们学会了珍惜劳动成果、尊重他人的劳动,同时培养了他们的社会责任感和团队协作精神。
       除了校外实践活动,学校还在校园内开展了各种劳动教育活动。例如,学校设立了“劳动周”,在这期间,学生们会参与到校园环境整治、绿化种植等劳动中。此外,学校还鼓励学生在家庭中承担一定的家务劳动,培养他们的独立生活能力和家庭责任感。
       自然的课堂,劳动的乐园
       学校充分利用校园资源,开辟了“生态种植园”。这片绿意盎然的园地不仅是学生们进行劳动实践的场所,更是他们亲近自然、感受生命的课堂。在这里,学生们亲手种下种子、养护植物、观察生命的成长过程,体验到了大自然的神奇和美妙。
       “生态种植园”为学生们提供了一个实践的舞台。在这里,他们不仅学到了农业知识、掌握了基本的园艺技能,更重要的是他们在与自然的互动中培养了观察力、思考力和实践能力。每一次的耕耘和收获都让学生们感受到劳动的喜悦和成就感。
       除了实践技能的培养外,“生态种植园”还是进行生态环保教育的重要场所。在这里,学生们了解到生态系统的平衡、物种的多样性以及人类活动对自然环境的影响等知识。 通过亲身参与种植活动,学生们更加深刻地认识到保护环境和可持续发展的重要性,从而培养他们的环保意识和可持续发展观念。
       “生态种植园”还是一个培养学生团队协作精神和集体荣誉感的平台。学生们分组合作共同负责一块地块的种植和养护工作,在这个过程中学会了相互协作、分工合作,共同见证着植物的茁壮成长,分享收获的喜悦。这种团队合作的经验将对其未来的学习和生活产生积极的影响。
       未来,学校将继续坚持生态劳动教育理念,积极探索和创新教育模式,为培养更多新时代的好少年贡献自己的力量。
(作者:余官姣瞿立)
------分隔线----------------------------
推 荐