2003 年9 月，无锡市新吴区坊前实验小学成立无锡地区首家正式的“手拉手地球村”， 2008 年起，学校以“一校一品”——“环境教育”为特色投入品牌建设，2012 年率先获评区“一校一品AAA”级学校，同年获评区首批生态文明示范基地。2016 年，学校以环保的新视角，进行了“厨余垃圾堆肥与雨水的再利用”的项目——“坊小微农场”建设，“微农场 大教育”校园新闻稿入围无锡市中小学2016 年度校园十佳新闻的前三甲；2017 年，学校成功进行了无锡市教育科学“十三五”重点规划课题“小学生生态素养培育的实践研究”开题论证，确立了新的目标。

优化生态环境，增强校园育人磁场

“生态”地球村室作为学校“手拉手地球村”学生社团组织的活动地点，陈列着本地域动物标本与鸟类标本，以及关于地球生态、清洁能源的图文。在新吴区环保局、康明斯公司、无锡市友邻家园的支持与帮助下，学校在教学楼间的空地上建设了80 个生态“微农场”。各班学生在教师的指导下种植时令蔬菜，培育对大自然的热爱与敬畏。

建设“生态”感知园，包括憩园、果树林、葡萄棚、月季园等，种植品种优良的花木近200 种，其中果树10 多种，作为学生探究学习或项目学习活动开展的基地；建设“生态”创意坊，学生在这里认识可回收利用的物品，并将废弃物变废为宝，做成节目道具、创意摆件等。

营造生态文化，助推学生素养培育

学校秉持环境友好理念，在班级、学校、家庭三个层级建设绿色角。在班级层级上，各班教室建立班级绿色角，放置学生的绿色植物，并由学生自主养护；在学校层级上，各班挑选养护得较好的绿色植物，置于校园绿色角展示，并为每一个盆栽绿植制作精美的“身份证”；在家庭层级上，鼓励学生在家里建设自己的家庭绿色角，定期展示评比。

同时，在教学楼的长廊里、过道边，安置“节能三字经”“环保口诀”“垃圾分类示意图”等生态环保宣传栏，并配以朗朗上口的宣传语；在各班教室外的走廊墙面上，张贴生态文明图画、手抄报；开辟“绿+”涂鸦墙，学生以年级为单位，在墙面上围绕绿色环保主题创作图画、漫画、宣传语等，展现自己对环保的理解和行动愿景。

绿色校本课程，涵育师生生态素养

学校通过“绿色 生命 行动”环境教育校本课程的实施，普及生态环境现状及知识，推进生态文明观念教育，注重生态文明技能教育。校本课程从“我与身边的环境”“人类的好友：动植物”“各种污染的危害与应对措施”“我们的呼吁与行动”等与学生生活密切相关的五个方面，给予教师教学的目标、内容和方法建议。校本课程的实施师生均有受益，学生环保意识及环保习惯得到了培养，探索精神和实践能力得到提升，教师的思考能力、逻辑思维得到增强。

参与实践体验，根植生态绿色理念

学校与周边的社区、企业、公园、博物馆共建了一些生态文明教育基地，例如与海力士、污水处理厂共建“水生态修复体验基地”，与“梁鸿湿地公园”“新洲生态园”共建“自然生态实践研究基地”等。日后，学校还将积极寻求与无锡市自来水公司、无锡市博物馆等单位的合作，让学生在参与实践体验中，根植生态绿色理念。

环保事业永远在路上，守护美丽家园，培育生态素养，学校将砥砺前行。

（作者：陈夏雷 陈秀红）