青岛市城阳区城阳街道京口小学建于 1986 年，学校以“家文化”为校园文化品牌， 关注每一个学生的发展，让学校处处充满了 人文关怀。近年来，学校先后获得“山东省 卫生单位”“青岛市无烟校园”“青岛市文 明校园”“青岛市四星级阳光校园”“青岛 市高水平现代化学校”“青岛市语言文字达 标校”等荣誉称号。
       打造绿色校园，营造环保氛围
       学校重视校园的绿化和美化，并根据小 学生的年龄特点，充分调动各方资源，构建 了学校、家长、社会共同参与的环境教育和 实践体系，让绿色遍布校园。学校充分开发 校园中的闲置地， 科学利用每一寸土地， 开 辟了小菜园，种植了各式各样的蔬菜。同时， 校园内各种树木、花草、蔬果都设立了相关 的说明文字，挂上了爱护植物的提示牌，营 造良好的生态文明教育氛围。学校增加了相 关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生 的日常行为，营造健康向上、积极进取的生 态文明校园氛围。       开展特色活动，根植生态理念
      学校根据学生特点和地区性质，利用植 树节、雷锋日、环境日等教育契机，结合家 校合作和社区活动，开展形式多样、师生喜 闻乐见的教育实践活动。分年级、分时间开 展“三级”种植园劳动实践教育活动，引导 学生崇尚劳动、尊重劳动，树立良好的劳动 观念。“一级”种植园以一、二年级学生为 对象，学生通过在家里种植小盆栽，观察记 录植物的生长过程； “二级”种植园以三、 四年级学生为对象，学生通过校园进行劳动 实践，从购买菜苗、晒土到除草、翻土、播 种再到种植后的精心呵护和观察记录，在劳动中成长；“三级”种植园的对象是五、六 年级，通过到校外劳动基地，让学生亲近大 自然，体会农民的劳动生活，树立正确的劳 动观，培养热爱劳动的习惯。       学校将垃圾分类的教育渗透进学生的 日常学习生活中，举办了垃圾分类宣传进社 区、垃圾分类宣传手抄报、垃圾分类主题竞 赛等丰富多彩的垃圾分类专题活动，并在日 常生活中培养学生良好行为习惯，如组织师 生开展了关于牛奶盒回收的探究活动等。
       整合学科知识，开展主题教研
       学校主张在语文、数学、英语、道法、 美术、科学等学科教学中渗透生态文明理 念。例如，将语文学科中的《花钟》《观察 日记》等课文、习作与观察校园植物生长活 动相结合；结合数学知识测量植物生长进 度；利用科学知识了解植物生长所需的温 度和湿度等；美术课上，学生们通过巧手制 作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶……通过各个学科渗透生态文明教育，让学生在 知识学习中，强化生态文明意识。        同时，学校大力开发综合实践课程，通 过劳动教育课题引领，提升绿色教育理念。 结合学生的年龄特点，分年级开展综合实践 活动，把各年级的劳动实践课程和评价标准 梳理整合，开发具有劳动特色的校本课程。        学校通过这一系列的生态文明教育活 动，进一步增强了师生的环保意识，养成绿 色文明生活习惯，取得了令人欣喜的荣誉成 果。未来，全体师生将继续努力，深化生态 文明教育，开展生态劳动实践课程，在学生 心中播撒生态文明的种子。