培育环境教育师资队伍
学校成立了以校长为组长，以分管德育教育副校长为副组长，以政教处、教务处、总务处、团委等部门负责人为成员的学校环境教育领导小组，搭建了多角度、多侧面的环保教育管理体系，为环保教育制定了计划和活动主题，并组织、指导师生开展环境教育活动。学校集中组织教师学习生态环保知识，邀请专家开展环保教育专题讲座，使每位教师都充分认识到环保教育的必要性与紧迫性。近年来，学校以建设资源节约型校园为抓手，不断深化环境教育，取得显著育人成效。
学校充分发挥学科教育主渠道作用，加强环境教育课程渗透。教师挖掘高中教材中有大量的环保教育内容，通过政治、历史、地理、生物、化学、语文、外语等必修课程，将环保教育渗透进日常教学过程之中。学校积极开发环境保护类选修课程，如《健康生活的生物学原理》《长乐学工学农课程》《野外生存与考察方法》《环保与生活》《饮食与健康》《化学与环境监测》《地理故事探秘》《紧急避险与安全自救》等课程，不但向学生传授生态环保知识，更教会学生相关环保技能。日常班级管理是渗透环境教育的有效渠道。
学校规定各班级每学期组织一次以环境教育为主题的班会课，在班会课上老师开设小型的专题讲座，如节约用水，垃圾分类，减少白色污染等，增强学生生态环保意识。
在实践中养成节约习惯
学校将资源节约教育作为德育的重要内容，依托相关制度，培养学生资源节约意识。学校对学生寝室统一安装太阳能供水系统，并对学生免费开放使用，通过节水教育既提升学生自主节水意识，也让学生真正体会到清洁能源带来的便利。在食堂内，利用各种温馨的标语，提醒学生养成节水节粮的习惯；在教室、寝室，要求学生养成人走灯关的好习惯。
学校将绿色环保理念与科技教育紧密结合，组建学生环保科技兴趣小组，开展环保主题的研究性学习活动。鼓励学生以生活为中心，以解决问题为导向，撰写环境论文、调查报告，进行环保方面的发明创造，开展以环保为主题的科技队。学生在区、市级比赛，乃至全国比赛中成绩斐然。学校每年举办一次科技节活动，通过绘画比赛、环保制作、摄影比赛、辩论赛，让生态环保的意识深入人心。
学校成立环保社团，在每个班级设立环保监督员，开展了垃圾分类回收活动，所得经费全部存于学校绿色基金，用于班级奖励和爱心捐献。学校开展《家庭每日环保调查》《你丢我捡志愿者活动》等丰富多彩环保体验活动。这一系列活动将环境教育辐射到家庭、社区，真正将绿色行动落实到每个人的日常行动之中。
（作者：俞国栋 薛丹）
